Начальное образование

Базовое образование или базовое образование - это общий термин для обозначения базовых навыков (таких как чтение , письмо , арифметика ), которые являются предпосылкой для успешного участия в жизни общества как в частной, так и в повседневной работе. Базовое образование по-прежнему ниже общего образования .

Основы

ЮНЕСКО определена в 1997 году на Всемирной конференции ЮНЕСКО по образованию взрослых КОНФИНТЕА V : «Базовое образование для всех означает , что люди, независимо от возраста имеют возможность как физические лица или в обществе их потенциальной раскрываться. Это не только право, но и долг и ответственность перед другими людьми и обществом в целом. Важно, чтобы признание права на обучение на протяжении всей жизни сопровождалось мерами, которые создают условия для осуществления этого права ».

Понятие базового или базового образования описывает те компетенции, которые являются предпосылкой для успешного участия в жизни общества; оно относится к конкретным требованиям общества и, следовательно, естественно относительное и изменчивое, потому что оно очень зависит от социальное (дальнейшее) развитие (например, технологическое развитие, большее значение современных информационных и коммуникационных технологий, изменения в сфере труда). Развитие современного общества повысило необходимый и само собой разумеющийся уровень базового образования. Сегодня, например, даже простые занятия в сфере труда требуют соответствующих навыков чтения и письма. В принципе, трудно установить единый уровень «достаточного базового образования» в обществе, то есть определить компетенции, которые являются предпосылкой для успешного участия во всех социальных мероприятиях.

В целом навыки чтения и письма ( грамотность ), а также арифметика в настоящее время также включают использование компьютеров (и связанных с ними устройств, таких как сотовые телефоны, банкоматы, билетные автоматы и т. Д.), Базовое образование в области информационных технологий .

В то время как Международная стандартная классификация образования (МСКО) в рамках концепции базового образования и начального образования ( английское образование первичного ) Уровень 1, то « начало систематического обучения чтения, писем и математики » (МСКО 1997 Немецкий: систематический «Begin Понимание чтения, письма и арифметики »), австрийское обсуждение в настоящее время предполагает, что уровень и навыки, достигнутые в рамках аттестата об окончании средней школы, являются достаточными: это соответствует минимуму того, что требуется после МСКО находится на уровне 2 ( первая ступень английского среднего образования ).

Национальный

Австрия

Предполагается, что около 600 000 взрослых в Австрии имеют проблемы с базовым образованием. Это не означает, что у этих людей нет навыков, например, чтения, письма (отсутствие письма) или арифметики, но это означает, что им сложно это делать (функциональная неграмотность ). Например, они не могут осмысленно читать (например, после прочтения газетной статьи содержание неизвестно) или у них есть проблемы в математических областях повседневной жизни (например, процентные вычисления, десятичные числа, разрядные значения).

Смотри тоже

• Базовый навык

веб ссылки

• Сеть обучения грамоте и базового образования в Австрии
• isop.at
• Конференция будущего базового образования

Индивидуальные доказательства

1. ↑ Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры [ЮНЕСКО] (Ред.): Международная стандартная классификация образования . МСКО 1997. Ред. 2006, ISBN 92-9189-035-9 , таблица 1. Краткий обзор уровней образования , с. 19 ( unesco.org ).