Возврат на образование

Под окупаемостью образования понимается процентное увеличение заработанного дохода, которое человек получает за счет дополнительных образовательных мероприятий.

С точки зрения общества в целом, отдача от образования - это увеличение добавленной стоимости в экономике в целом , которое вызвано дополнительными инвестициями в образование.

С фискальной точки зрения доход от образования - это сумма (будущего) дополнительного налогового дохода, полученного в результате инвестиций в дополнительное образование.

Человеческий капитал и инвестиции в образование

Идея расчета отдачи от образования основана на теории человеческого капитала .

Измерение отдачи от образования

Измерение отдачи от образования является частью контроля образования . Классическим методом оценки отдачи от образования является уравнение дохода Минсера .

Научные исследования на тему отдачи от образования приходят к единому результату положительной отдачи от образования. Размер удельной отдачи от образования колеблется не только очень сильно в зависимости от типа образовательной меры, но также и в зависимости от исследования.

По данным ОЭСР , эта отдача от образования в Германии составляет от 6 до 10 процентов, что выше прибыли на рынке капитала. Впервые DIW также изучил окупаемость образования с помощью данных Социально-экономической группы ( SOEP ) и включил риск безработицы. Рассчитанная таким образом отдача от образования в среднем на один-три процентных пункта выше, чем предполагалось ранее, особенно там, где риск безработицы наиболее высок. В целом отдача от профессионального обучения немного выше, чем от университетского обучения. Согласно расчетам DIW, отдача от образования для среднего класса является самой высокой для женщин в восточной Германии - 18,35 процента, тогда как отдача для мужчин в старых федеральных землях составляет 8,61 процента.

Вольтер / Вебер заявляют для Швейцарии, что наибольшая отдача от образования может быть достигнута за счет высшего профессионального образования и получения степени в университете прикладных наук. С другой стороны, университетское образование дает значительно меньшую отдачу.

Штайнер / Лауэр также показывают более высокую отдачу от образования для женщин по сравнению с мужчинами в Германии и большинстве других стран. Однако они отмечают общее снижение отдачи от образования с 1980-х годов. Снижение отдачи от образования а. следствие обобщения квалификаций высшего образования, в результате чего более крупные группы населения вынуждены все больше вкладывать средства в образование, чтобы сохранить свое образовательное преимущество (посещая частные детские сады, школы и университеты).

Смотри тоже

литература

  • Спраул, Катарина: Окупаемость образования как цель управления университетом. Berliner Wissenschafts-Verlag, Берлин 2006.

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ Полезная отдача от образования - женщины в Восточной Германии получают больше всего
  2. ↑ SC Wolter, B. Weber (2003): Какую заработную плату и образование ожидают студенты в швейцарских университетах? В: У. Бакес-Геллнер и К. Шмидтке (ред.): Университетская экономика - анализ проблем внутреннего контроля и макроэкономических эффектов. Труды Verein für Socialpolitik, том 296, стр. 145–161.