Карл Эмиль Гедике

Карл Эмиль Гедике (родился 6 сентября 1797 года в Берлине † 27 марта 1867 года в Берлине) был немецким врачом. Он возглавлял Королевскую прусскую школу медсестер при Шарите в Берлине.

Жизнь

Карл Эмиль Гедике был сыном педагога Фридриха Гедике . В 1816 году он поступил на медицинский факультет Фридрихсского университета в Галле и стал членом Корпуса Тевтонии Галле. В конце 1817 года он добрался до Вартбургского фестиваля .

Он переехал в новый Берлинский университет , где в 1818 году написал докторскую диссертацию о норвежской чуме. В 1820 году он открыл врачебную практику. По предложению врача и реформатора медсестер Иоганна Фридриха Диффенбаха Гедике получил должность преподавателя теоретических дисциплин в недавно основанной Королевской прусской школе медсестер Шарите в 1832 году. Позднее Диффенбах поручил Гедике практическую подготовку подающих надежды медсестер, а с 1844 года - общее руководство школой.

Толстым зятем был историк и писатель Фридрих Кристоф Ферстер .

Вовлеченность в сестринское дело

Гедике унаследовал учебник Диффенбаха « Инструкции по ведению больных» , который был издан в 1837 году, и отредактировал книгу. Учебник Гедикеса также назывался « Инструкции для медсестер» с субтитрами для использования в школе медсестер при санатории Шарите в Берлине и для самообучения . Первое издание появилось в Берлине в 1837 году, второе издание появилось там в 1846 году, а третье издание, наконец, появилось в 1854 году под названием Handbuch der Krankenwartung . Гедике расширил учебник Диффенбаха, включив в него главы по уходу за беременными, беременными женщинами и новорожденным, уходу за душевнобольными и способам, которыми медсестра должна сообщать врачу о пациенте. Министерство Духовенства, образование и медицинских дела в Пруссии рекомендовало этот учебник, пересмотренный Gedicke, для общего использования в подготовке медицинских сестер (и несколько медсестер) в Пруссии в первой всеобъемлющей дискуссии о ремонтном персонале в Германии в 1842 году. В то время обучение уходу за пациентами в клинике Шарите и частному уходу длилось сначала пять месяцев, а позже - всего три месяца. За этот сравнительно короткий период времени будущие медсестры также должны были научиться читать и писать, при условии, что они еще не включили этот навык в обучение, для чего им требовалось справка о несудимости. Начинающим медсестрам также следует изучить человеческое тело. Вы должны выполнять указания врача, наблюдать за больными и иметь возможность регулярно докладывать врачу о состоянии больных. Кроме того, если они и так не пришли из христианского контекста, им следует изучить христианские ценности, такие как милосердие и благотворительность. Поэтому уроки всегда заканчивались служением в церкви Шарите.

Гедике уже подробно описал последовательность действий в уходе за больными, например, заправку кроватей. В восьмом разделе его книги «Из постели, в постели и другие обстоятельства, которые могут быть рассмотрены в постели пациента» (Handbuch 1854), этот процесс должен был происходить за три периода времени. После перевода пациента на другую кровать или кресло, основание кровати и подушку необходимо встряхнуть, матрац или соломенный матрас перевернуть, простыню следует распрямить и зажать прочно, равномерно и без складок с обеих сторон. Панировочные сухари и другие раздражающие предметы следует убирать с кровати, чтобы они не провисали. На третьем этапе пациента нужно снова уложить в постель. Гедике был принят в Берлинский медицинский колледж в 1844 году в качестве асессора, а в 1849 году был произведен в Медицинский совет.

Гейдельбергский врач Франц Антон Май уже написал первый учебник по уходу за пациентами в 1782 году. Толстый учебник, с другой стороны, является одним из первых учебников, в которых задокументированы систематические знания об обслуживании пациентов в Пруссии . Толстый учебник неоднократно редактировался. Его обновили Фридрих Вильгельм Теодор Равот (1816–1878) и военные врачи Оскар Рибель (1847–1925) и Рудольф Зальцведель (1854–1929). В 1909 году последнее обновление Зальцведеля было перенесено в официальный прусский учебник медсестер.

Педагогическая претензия

Гедике был озабочен тем, чтобы будущий медперсонал был независимым во время обучения. Поэтому учащиеся должны самостоятельно развивать предмет на лекциях. Несколько десятилетий спустя за Гедике последовал хирург Ричард Пёльхен (1857–1947), который перед Первой мировой войной основал школу медсестер в Цайце , заботясь о независимости медсестер . Пёльхен рекомендовал в качестве литературы «Справочник по ведению больных» Карла Эмиля Гедике, который с тех пор издавался несколько раз. Ученый-медсестра Рут Эльстер (1913–2002) была одной из поздних медсестер-медсестер в школе медсестер Цейтца .

Публикации

• Инструкции по уходу за больными. Для использования в школе медсестер санатория Берлин Шарите, а также для самообучения . Хиршвальд Верлаг Берлин, 1837 год.
• Руководство по техническому обслуживанию больных. Для использования в школе медсестер K. Berliner Charité-Heilanstalt, а также для самообучения . 3-е, полностью переработанное и дополненное издание, Hirschwald Verlag Berlin, 1854 г.
• Руководство по техническому обслуживанию больных. 3-е, полностью переработанное и дополненное издание. С послесловием Dr. Фил. Доктор мед. Манфред Штюрцбехер . Линдау: Antiqua-Verlag, 1979. Факсимильный отпечаток основан на оригинальном Берлине, Хиршвальд, 1854 год.
• Przewodnik do pielęgnowania chorych: do użycia w szkole posługi chorych berlińskiego zakładu lekarskiego Szaryte, tudzież do własnej nauki , 1854.

литература

• Петер Шнек, Ханс-Уве Ламмель (редактор): Медицина в Берлинском университете и в Шарите с 1810 по 1850 год. Стр. 202–208, Matthiesen Verlag Husum 1995.
• Хорст-Питер Вольф: Биографический лексикон по истории сестринского дела «Кто был кем в истории медсестер». Том 1, стр. 60, Ullstein Mosby Berlin / Wiesbaden 1997.
• Кристоф Швейкардт: превращение сестринского дела в признанную государством деятельность в 19-м и начале 20-го веков. Взаимодействие усилий по модернизации, медицинского доминирования, конфессионального самоутверждения и руководящих принципов политики правительства Пруссии. Мыс. II.1.4, стр. 50–54, Martin Meidenbauer Verlagsbuchhandlung, Мюнхен, 2008 г. Швейкардт: Интернет-ресурс

веб ссылки

• Немецкая цифровая библиотека Карла Эмиля Гедике

Индивидуальные доказательства

1. ↑ Списки корпуса Кезенера 1910, 108 , 97
2. ↑ Бернхард Соммерлад: Вартбургский фестиваль и студенты Корпуса . Einst und Jetzt, том 16 (1979), стр. 36 (№ 25).
3. ↑ Диссертация: De morbo quem radesyge dicunt в Norvegia endemico . Беролини Берлин 1818 (лат.)
4. ↑ Крес, Александра: Рутинные действия в сестринском деле с точки зрения сестринского дела на примере «застилания кроватей», дипломная работа Ev. Дармштадский университет прикладных наук 2000, научный руководитель Ульрике Хеманн , стр. 27 + 28.
5. ↑ Кристин Р. Ауэр: История медсестер как предмета. Разработка учебных программ по сестринскому образованию и обучению. Диссертация Института истории медицины Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg , научный руководитель Вольфганг У. Эккарт , 2008 г., стр. 80.
6. ↑ Фолькер Климпель : Ричард Пёльхен. В: Хуберт Коллинг (ред.): Биографический лексикон истории сестринского дела - Кто был кем в истории сестринского дела. Том девятый, Hpsmedia GmbH Nidda, 2020, стр. 151 f.