Кларк Л. Халл

Кларк Леонхард Халл (родился 24 мая 1884 года в Акроне , штат Нью-Йорк , † 10 мая 1952 года в Нью-Хейвене , штат Коннектикут ), был американским психологом . Он известен своими экспериментальными исследованиями обучения и попытками математически выразить психологическую теорию. Он был одним из главных представителей американского нео-бихевиоризма и внес вклад в теорию обучения и мотивации .

Жизнь

Халл происходит из более бедного происхождения. Еще он заболел полиомиелитом . Его школьная карьера несколько раз останавливалась из-за отсутствия денег.

Изначально он хотел стать горным инженером и, среди прочего, занимался конструированием автоматов и роботов. Позже он использовал это механическое образование для своих исследований мотивации. Халл проявил интерес к психологии во время учебы в Мичиганском университете . По этому предмету в 1918 году он защитил диссертацию в Висконсинском университете . Вскоре после этого он начал работать в Висконсинском университете.

В 1929 году он перешел в Институт человеческих отношений Йельского университета .

растение

Он внес значительный вклад в теорию бихевиористского обучения , поэтому сегодня его приписывают так называемому нео-бихевиоризму . Термин Zielgradient (эффект градиента цели) был впервые использован в 1932 году Халлом. Позднее эта концепция была развита Нилом Миллером .

Халл наблюдал в экспериментах, что крысы бегали тем быстрее, чем ближе они подходили к своей цели (пище) в конце лабиринта. Этот эффект был также назван Дэвид McClelland в качестве упреждающей целевой реакции .

Концепция и прием

Концепция Халла о едином побуждении, которое стимулирует все человеческие действия, сильно повлияла на психологические исследования мотивации . Вдобавок Халл основал экспериментальное исследование гипноза .

Более позднее поколение психологов считало, что конкретные количественные и математические детали теорий Халла, несмотря на их частое присутствие, были наименее актуальными. Критика u. а. использование чрезмерного количества подробных параметров, несмотря на недостатки в записи подходящей теории измерения. Детали его математических выводов также не всегда точны. Тем не менее его амбиции и аргументы проложили путь к развитию математической теории обучения.

Тем не менее с точки зрения получения знаний идеи и термины Халла имели большое значение в поведенческой психологии.

Во время учебы в Йеле Халл считался очень важным человеком, оказавшим большое влияние на его и соседние области. Психологи, на которых повлияли его идеи, также известны как неохуллианцы . В литературе упоминаются, например, Нил Миллер , Орвал Хобарт Маурер .

В 1935 году Халл был избран в Американскую академию искусств и наук , в 1936 году - в Национальную академию наук .

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ a b c d e Запись Кларка Л. Халла в Британской энциклопедии , дата обращения 25 июня 2017 г.
  2. ↑ Entry Hull, Clark Leonhard в Энциклопедии Брокгауза , том 6, ISBN 3-7653-2861-8 , 1998, стр. 329
  3. ↑ б с Кларк Халл ( Memento 30 июня 2017 года Internet Archive ) на стороне психологии истории из Маскингам университета , Проверено 25 июня 2017
  4. ↑ Удо Рудольф : Motivationalpsychologie , Beltz-Verlag, Weinheim, 2003, с. 43
  5. ↑ Питер Р. Хофштеттер (Ред.): Психология . The Fischer Lexicon, Fischer-Taschenbuch, Франкфурт а. М. 1972, ISBN 3-436-01159-2 ; С. 212 к гл. «Учиться на успехе».
  6. ^ Вильгельм Карл Арнольд и др. (Ред.): Лексикон психологии . Бехтермюнц, Аугсбург 1996, ISBN 3-86047-508-8 ; 130 к Lex.-Lemma: "Antizipation".
  7. ↑ Нет квитанции!
  8. ↑ a b c Теории обучения I , Гордон Х. Бауэр, Эрнест Р. Хилгард, 5-е издание, Клетт-Котта, ISBN 3-608-93026-4 , стр. 160ff
личные данные
ФАМИЛИЯ Халл, Кларк Л.
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИМЕНА Халл, Кларк Леонхард
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ Американский психолог
ДАТА РОЖДЕНИЯ 24 мая 1884 г.
МЕСТО РОЖДЕНИЯ Акрон , Нью-Йорк (штат)
ДАТА СМЕРТИ 10 мая 1952 г.
Место смерти Нью-Хейвен , Коннектикут