Молодежный обмен

Термин « молодежный обмен» означает организованные встречи молодых людей из разных стран с целью международного взаимопонимания , примирения или современного межкультурного обучения . Термины «молодежный обмен», «международная встреча» или «международный обмен» также используются как синонимы. Молодежный обмен может происходить с отдельными молодыми людьми (особенно в рамках школьных обменов ) или группами.

сказка

Исторически молодежный обмен восходит к движению Вандерфогель 20 - х годов прошлого века и активно продвигался политикой после Второй мировой войны . Здесь характерны z. B. Создание Франко-немецкого бюро по делам молодежи , рабочих лагерей и долгосрочных миротворческих служб z. B. Гражданская служба (SCI), Межкультурный молодежный обмен (ICYE), Международный фермерский молодежный обмен (IFYE), Молодежная акция за мир (YAP), службы международного молодежного сообщества (ijgd) или Aktion Sühnezeichen . Немецко-американский обмен, например, через американскую полевую службу , также играет здесь роль как часть перевоспитания . Партийные молодежные организации, такие как связанная с СДПГ SJD - Die Falken, поддерживали свою собственную молодежную сеть с политически связанными группами, IUSY . «Ястребы» также организовали более неформальный обмен с неприсоединившейся Югославией с 1950-х годов.

В ГДР молодежные и студенческие обмены были одним из краеугольных камней государственной молодежной работы в FDJ . Поскольку на пути к путешествию, в том числе в социалистические страны, возникли серьезные препятствия, обмен молодыми людьми стал для многих единственным способом выехать за границу. Такие обмены часто были связаны с рабочими заданиями и были награждены как поездка с наградой.

В 1970-е годы немецкий молодежный обмен оказался в кризисе. Исследование Брайтенбаха обнаружило растущее несоответствие между политическими требованиями и устаревшими методами, а также определенную сплоченность элиты в этой области. Единственными, кто здесь выделялся положительно, была Немецкая спортивная молодежь , которая в результате молодежного движения использовала все субсидируемые программы обмена, организовала международные молодежные лагеря и даже инициировала обмен с Японией. В результате актеры, а также университетский сектор интенсивно работали над дальнейшим развитием.

В то же время большое количество поставщиков развивались, с одной стороны, в направлении коммерческих поездок молодежи , с другой стороны, в направлении продолжения финансируемых государством мер с образовательной направленностью, Иногда для особых целевых групп (школьники, социально незащищенная молодежь). Еще есть большое количество проектов в рамках побратимства городов . Но далеко не у всех участников было международное понимание как цель, когда они выезжали за границу. Многие родители также осознают, что опыт работы за границей важен для успеха их детей в дальнейшей профессиональной жизни.

Разработки с 1990 года

Почтовая марка 2004 г .: Немецко-российский молодежный обмен

С 1990-х годов произошел новый подъем в области молодежных встреч в связи с открытием бывших социалистических стран. На этом фоне в 1991 году было основано Немецко-польское бюро по делам молодежи . Сегодня овладение языком все чаще становится в центре внимания. В феврале 2006 г. з. Например, Немецко-российский фонд молодежных обменов был основан в рамках государственно-частного партнерства.

Научные исследования молодежных обменов достигли своей первой высокой фазы в 1970-х годах, когда было проведено так называемое «исследование Брайтенбаха», и снова пережили подъем в начале 21 века. Важные направления исследований касаются изучения долгосрочных последствий молодежных обменов, оценки международных молодежных обменов и вопроса улучшения доступа к ранее недопредставленным группам молодых людей.

Смотри тоже

литература

  • GJ Friesenhahn: Практическое руководство по международной молодежной работе. Wochenschau, Schwalbach, Ts. 2001.
  • Х. Оттен, В. Treuheit: Межкультурное обучение в теории и на практике. Справочник по работе с молодежью и дополнительному образованию. Леске + Будрич, Опладен 1994.
  • Андреас Тиммель: Педагогика международной работы с молодежью. Wochenschau, Schwalbach, Ц. 2001.
  • Кай Швайгманн-Греве: «Ни Восток, ни Запад - за неразделенный социалистический мир!» Контакты SJD - соколы в 50-х и 60-х годах с Югославией и их последствия до наших дней. В кн . : Работа - Движение - История . Книга II / 2018, стр. 161–181.

веб ссылки

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ Кай Швайгманн-Греве: «Ни Восток, ни Запад - за неразделенный социалистический мир!» Контакты SJD - соколы в 50-х и 60-х годах с Югославией и их последствия до наших дней. В кн . : Работа - Движение - История . Книга II / 2018, стр. 161–181.
  2. ↑ Александр Томас, Селин Чанг, Хайке Абт: Меняющиеся впечатления. Долгосрочные эффекты участия в международных молодежных обменах. Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген 2007.
  3. ↑ Вольфганг Ильг, Юдит Дубиски: Когда кто-то отправляется в путешествие. Результаты оценки молодежных лагерей и международных встреч молодежи . Wochenschau Verlag, Schwalbach 2015, ISBN 978-3-7344-0185-5 .
  4. ↑ Почему бы и нет? Исследование международных молодежных обменов: доступ и препятствия. Проверено 30 мая 2018 года .