Мальчик

Эта статья или раздел нуждаются в доработке. Подробности должны быть указаны на странице обсуждения . Пожалуйста, помогите улучшить его , а затем удалите этот флаг.

Мальчик или мальчик или мальчик , изолированный также Bursch (е) или Джек, молодой человек мужского пола , который еще не достиг совершеннолетия, поэтому мужского пола ребенок или мужского пола подростка .

Мальчик в Галиции
Мальчики в Германии выступают в кукольном спектакле
бангладешские мальчики
Мальчики в Бангладеш
Мальчики в Эфиопии

Имена и этимология

Слово Junge сегодня используется в Германии как надрегиональная словоформа, за пределами Швейцарии Knabe устарела как языковая форма высокого уровня. В диалектах две словоформы Bub и Junge демонстрируют четкую дихотомию, в которой на юге, вплоть до Хунсрюка, Вестервальда, Фогельсберга, Тюрингенского леса и Франконского леса, говорят о мальчиках, но к северу от них. "мальчики". Иногда, особенно в районе Рейн-Майн, латинский мальчик (е) также встречается в общем значении для мальчиков и юношей. Керле чувствует себя как дома на острове Альб , в Бадене, а на тюрингско-верхнесаксонском диалекте бенгельский язык можно было найти только на поморском острове. Дальнейшие синонимы - гессенское перо (сегодня в большей степени означает стажер на офисной работе); Также появляется фризский Дренг, заимствованный из датского, и Босс из Верхней Франконии .

мальчик

Knabe, первоначально слово высокого уровня , не имеет - что необычно - не имеет якоря в диалектах. В поздневерхненемецком он упоминается только один раз как knabo , но также появляется как лжец в среднеанглийском . В средневерхненемецком и жесткий номинированные существовал дефицитный ( AHD.  Knappo ), то первый раз дал тот же оттенок, но их значение для последующего Edelknaben и шахтеров сужены. Это слово также соответствовало терминам « мальчик» или « слуга», используемым сегодня , поскольку оно было сохранено в термине « мальчик для битья» для обозначения козла отпущения, а также во фразе « старый мальчик» . В древнеанглийском есть строгий возрастной порядок cnapa cild, cniht (см. Современный английский child , child 'и рыцарь , рыцари', к последнему также немецкий Knecht ).

Вплоть до наших дней Knabe было стандартным названием верхненемецкого языка, а в Швейцарии он по-прежнему функционирует как язык высокого уровня. Однако в последнее время его можно найти только диалектически в этой функции в тирольском Lechtal , также в диалектическом швейцарском немецком встречается только Bueb , тогда как Chnaab ограничен несколькими комбинациями (ср. Knabenschießen ). С литературной точки зрения он использовался за пределами Швейцарии до XIX века (сравните, например, балладу Аннет фон Дросте-Хюльсхоф « Мальчик на болотах» ); как общий термин, он используется позже в таких смесях, как школы для мальчиков и девочек .

Мальчик

Junge также передается от древневерхненемецкого языка как jungo и используется как мальчик и мальчик в смысле « слуга , подмастерье » (гусь-молодой, кухонный молодой, собака-молодой, конюшенный-молодой) .

Юнкер, mhd.  Juncherre, что означает  «молодой джентльмен , оруженосец», до сих пор остается дворянским титулом .

Во имя молодости , ahd.  Young ling , всегда является чем-то чистым , Blank makeltes mitgemeint (изначально «незамужний», аналог « Девы и холостяка» ). Литературный прием «молодого человека» приходится в основном на период между « Штурмом и натиском» и бидермейером . Из-за отсутствия интереса к явлениям до 1850 года молодежная социология ( Карл Мангейм , Гельмут Щелский , Людвиг фон Фридебург , даже Говард П. Беккер ) и молодежная психология почти в основном молчат . Примеры: z. Б. Иперион по Гёльдерлину и Фердинанд в Кабале унд Liebe по Schiller . В изобразительном искусстве, молодежь изображается иконографии , как безбородый (см Kouros ).

Верхнефранконский обряд представляет собой « сверхкорректную приемную форму» по совпадению начальных гласных «j» и «g».

Джек и мальчик

Bube можно найти в средневерхненемецком  buobe , он распространен во всех западногерманских языках , происхождение неизвестно. Предполагается, что форма Lall для mhd.  Bru или  для « брата » (похожа на гораздо более молодой Папа / Мама на первоначально латинском pater / mater ) предполагается , как также предполагают современные прозвища, такие как Пуопо, Пуабо, Буобо, Бобо . Возможна связь с английским мальчиком , но происхождение этого слова также неясно. Первоначально мальчик использовался в значении « раб », значение «мальчик», похоже, появилось совсем недавно.

Сегодня слово в форме мальчика в Австрии, Южном Тироле, Швейцарии, Баварии, Баден-Вюртемберге, Пфальце и Южном Гессене является обычным выражением для мальчиков и подростков, в то время как в северной Германии его никогда не было дома. В верхненемецком языке это слово не является апокопией (утрата средневерхненемецкого существительного с окончанием «-e»), но имеет место в разговорной речи, так что верхненемецкая форма Bube выглядит изящной и никогда не описывает мальчика как такового: in диалект основной формой является баварский буа (также преимущественно Австрия), мн. Буам (а) - с вариациями верхнефранконский бу, палатинский бу на севере; Восточно-австрийский (Вайнфиртель) Буй; Южно-баварский пуи, но южно-тирольский Бюоб / Büab, Pl. Büobm; alemannic Bueb, Бюэб . В Швейцарии Bub также используется в письменной форме вместе с Knabe .

«Джек» с самого начала употребляется также уничижительно , и в древних композициях, таких как мошенник , негодяй , мошенничество или озорник, недостойный слова означает «мужчина без чести». Уменьшительное (например , Бюбхен, Bübli, буби, Bubsch ) в основном для домашних животных форм .

В Wanders German Proverbs Lexicon почти сотня пословиц про Джека (и слов, которые с ними сочетаются), например, многие плохие мальчики выходят из них безнаказанными .

Другие формы

В то время как мальчик (и) и парень имеют чисто социальные отношения, мальчик, но также и босс, мальчишка, перо, дренг этимологически аннотируются сексуально, все они относятся к мужскому половому органу:

Восприятие в обществе и в исследованиях

В начале 1980-х годов мальчики оказались в центре внимания как независимая целевая группа по гендерному признаку. Гендерные формы самовыражения и совладания, особенно молодых мужчин из низшего класса, больше не могли быть адекватно объяснены и педагогически восприняты с использованием классовых подходов, которые были распространены в то время.

С повсеместным признанием женского движения и феминистских идей началась массовая критика традиционных идей мужественности и - особенно в отношении благополучия молодежи - также "мальчиков" и поведения мальчиков, которые воспринимались как ухудшающие жизненное положение девочек. С 1990-х годов жизненные ситуации и условия мальчиков все чаще регистрируются и исследуются с научной точки зрения. Оказалось, что рефлексивное наблюдение за мальчиками необходимо для понимания гендерных особенностей и профессиональной работы с ними. Это также повлекло за собой потребность в работе с мальчиками и постепенном развитии этой специальной дисциплины. Лотар Бёниш , Гюнтер Нойбауэр, Юрген Будде и Райнхард Винтер считаются экспертами по темам для молодежи в немецкоязычных странах .

В контексте результатов исследований PISA и других исследований успеваемости в школе с 2000-х годов в средствах массовой информации постулируется «кризис мальчика», когда мальчики изображаются как однородная проблемная группа и как «проигравшие в образовании» (например, Die Zeit 2007: Кризис маленьких мужчин , Der Spiegel 2004: Smart Girls - Stupid Boys или Focus 2002: Poor Boys! ). Медиа-дискурс критикуется в науке. Нельзя говорить о «мальчишеском кризисе», дебаты в СМИ скрывают различия между мальчиками и такие аспекты, как социальное и этническое происхождение. На эту тему также вышло несколько книг, но они также встретили научную критику.

литература

  • Юрген Будде, Федеральное министерство образования и исследований (ред.): Образовательные (неудачные) успехи мальчиков и их поведение при выборе профессии (= образовательные исследования. Том 23). Федеральное министерство образования и науки (BMBF). Бонн / Берлин, 2008 г .; Без изменений оттиск там же 2010 г.
  • Федеральный центр санитарного просвещения: Мальчики. В: Форум полового воспитания. Выпуск 1, 2008 г.
  • Норберт Кюне : Девочки и мальчики - развитие, воспитание, идентичность. В: Praxisbuch Sozialpädagogik. Bildungsverlag EINS, Troisdorf 2010, ISBN 978-3-427-75416-9 .
  • Рут Михалек: Ну, мы мальчики ...: Гендерные концепции учеников начальной школы. Waxmann, Münster и другие 2006 г., ISBN 3-8309-1719-8 ; также: Диссертация, Фрайбургский университет (Брайсгау), 2006 г.
  • Эрнст Эрхард Мюллер : Синхрония - диахрония на примере из истории слов: мальчик, мальчик, мальчик. В кн . : Язык современности. Труды Института немецкого языка. Том 5, 1968, стр. 129-146.
  • Йозеф Петрик, католическая молодежная группа, Австрия (Ред.): Bubenweisheit . Справочник молодых чучел. 4-е издание, Fährmann-Verlag, Вена, 1956; 6-е издание, Fährmann-Verlag, Вена, 1960.
  • Гизела Преушофф, Аксель Преушофф: Бедные ребята. Что должны знать родители, у которых есть сыновья PapyRossa-Verlag, Кельн 2004, ISBN 3-89438-283-X .
  • Бернхард Стир, Райнхард Винтер (ред.): Мальчики и здоровье. Междисциплинарное руководство для медицины, психологии и образования. Кольхаммер, Штутгарт 2013, ISBN 978-3-17-021329-6 .
  • Габриэле Штробель-Эйзеле, Клаудиа Шультейс, Томас Фур: Дети: Мужской пол: исследование мальчиков в сфере образования. Кольхаммер, Штутгарт 2006, ISBN 3-17-019100-4 .
  • Райнхард Винтер : Мальчики: Инструкция по применению. Поймите и поддержите мальчиков. Beltz, Weinheim / Basel 2011, ISBN 978-3-407-85931-0 .
  • Джей Джей Бола , Малкольм Оганве: Не будь мужчиной. почему мужественность - кошмар для мальчиков. Hanser, Берлин 2020, ISBN 978-3-446-26798-5 .

веб ссылки

Commons : Boys  - Коллекция изображений, видео и аудио файлов.
Викисловарь: Junge  - объяснение значений, происхождение слов, синонимы, переводы
Викицитатник: Мальчик  - Цитаты

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ Первый раунд - мальчик / мальчик . В: Атлас повседневного немецкого языка (AdA), философско-исторический факультет Аугсбургского университета, 10 ноября 2005 г.
  2. ↑ a b c d e Вернер Кёниг: dtv-Атлас немецкого языка . 1-е издание. dtv лента 3025 . dtv, Мюнхен 1978, ISBN 3-423-03025-9 , мальчик / девочка , стр. 167 , цв. 2  Ранние ссуды с соседними народами ( карта распространения Junge / Bua / Kerle, стр. 166).
  3. ↑ КНАБЕ, м. Пуэр . В: Якоб Гримм , Вильгельм Гримм : немецкий словарь . Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  4. ↑ KNABE, II. 1. c при более строгом обозначении возраста мы различаем ребенка и мальчика . В: Гримм: Немецкий словарь. Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  5. ↑ Ханс Бикель , Кристоф Ландольт , Швейцарская ассоциация немецкого языка (ред.): Швейцарский верхненемецкий. Словарь литературного языка немецкоязычной Швейцарии. 2-е, полностью переработанное и расширенное издание, Dudenverlag, Berlin 2018, ISBN 978-3-411-70418-7 , p. 51.
  6. ↑ Schweizerisches Idiotikon , Vol. III 709 ff., Article Chnab .
  7. ↑ МАЛЬЧИК, m. Adolescentulus, пуэр . В: Гримм: Немецкий словарь. Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  8. ↑ МАЛЬЧИК 2) мальчик в НБД. Первоначально молодой человек, занимавший должность службы или занимавшуюся обучением ремеслу.. В: Гримм: Немецкий словарь. Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  9. ↑ МОЛОДЕЖЬ, м. Ювенис . В: Гримм: Немецкий словарь. Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  10. ↑ БУБЭ, м. Пуэр, кнабэ, в общ. И пл. домкрат . В: Гримм: Немецкий словарь. Hirzel, Leipzig 1854–1961 ( woerterbuchnetz.de , Университет Трира).
  11. ↑ Swiss Idioticon . Том IV, колонка 925 и сл . , Статья Bueb .
  12. ^ Ганс Бикель, Кристоф Ландольт: Швейцарский верхненемецкий . Словарь литературного языка немецкоязычной Швейцарии. 2-е, полностью переработанное и расширенное издание, опубликованное Швейцарской ассоциацией немецкого языка. Dudenverlag, Берлин 2018, ISBN 978-3-411-70418-7 , стр.25 .
  13. ↑ Wanders Deutsches Sprich выделено Lexikon. Том 1. С. 495.
  14. ↑ М. Брунке: О гендерной работе с мальчиками - отчет о работе мальчиков в Ваннзеехайме по работе с молодежью в Берлине. В: Новый проспект. Том 2/3, Берлин 1981.
  15. ↑ Моника Савье, Карола Уайлдт: Девушки между адаптацией и сопротивлением. Новые подходы к феминистской работе с молодежью. 1-е издание, Мюнхен 1978 г., ISBN 3-88104-046-3 .
  16. ↑ Лотар Бёниш, Райнхард Винтер: Мужская социализация. Как справиться с проблемами мужской гендерной идентичности в резюме. Ювента-Верлаг, Вайнхайм / Мюнхен 1993, ISBN 3-7799-1005-5 .
  17. ↑ Питер Циммерманн: Мальчик, мальчик! Теории гендерно-типичной социализации и результаты опроса мальчиков. (= Вклад в образовательные исследования и развитие школы. Том 5). IFS-Verlag, Дортмунд 1998, ISBN 3-932110-04-8 .
  18. ↑ Райнхард Винтер, Гюнтер Нойбауэр: Компетентный, аутентичный и нормальный? Воспитательные проблемы со здоровьем, половое воспитание и советы для мальчиков. В: Серия специализированных буклетов БЗГА. Том 14. Кельн 1998.
  19. ↑ з. Б. В отношении аспектов здоровья: Бернхард Штир / Райнхард Винтер (ред.): Jungs und Gesundheit, Штутгарт, 2013 г.
  20. ^ Маргит Штамм: Неуспеваемость мальчиков: Перспективы международного дискурса . В кн . : Педагогический журнал . Том 11, № 1, март 2008 г., стр. 106-124. DOI: 10.1007 / s11618-008-0006-6 .
  21. ↑ Барбара Кох-Приу , Арне Нидербахер , Аннетт Текстор, Питер Циммерманн: Мальчики - проблемные дети или победители? Результаты количественного исследования. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Висбаден 2009, ISBN 978-3-531-91463-3 , стр. 10 f, DOI : 10.1007 / 978-3-531-91463-3_1 .
  22. ^ Энн Уотсон, Майкл Келер, Уэйн Мартино: Проблема неуспеваемости мальчиков: Поднимая некоторые вопросы . В: Journal of Adolescent & Adelt Literacy. Том 53, № 5, февраль 2010 г., стр. 356-361, DOI: 10.1598 / JAAL.53.5.1 .
  23. ↑ Эмма Смит: Мальчики-неудачники и моральная паника: взгляд на дебаты о неуспеваемости . В: Британский журнал образовательных исследований. Том 51, № 3, лето 2003 г., стр. 282-295, DOI : 10.1111 / 1467-8527.t01-2-00239 .
  24. ↑ Джордан Дж. Титус: Проблемы с мальчиками: риторические образы неуспеваемости мальчиков . В кн . : Дискурс: исследования культурной политики образования. Том 25, №2, 2004 г., стр. 145-169. DOI: 10.1080 / 01596300410001692120 .
  25. ↑ Кристин Гриффит: Рассуждения о кризисе и утрате: Анализ дебатов о «неуспеваемости мальчиков». В: Журнал молодежных исследований. Том 3, № 2, 2000 г., стр. 167-188, DOI: 10.1080 / 713684373 .
  26. ↑ Виктория Фостер, Майкл Киммел и Кристин Скелтон: «А как насчет мальчиков?» Обзор дебатов . В: Уэйн Мартино, Боб Мейенн (ред.) А как насчет мальчиков? Проблемы мужественности в школе. Open University Press, Buckingham 2001, ISBN 0-335-20624-7 , стр. 1-23.
  27. ↑ Сюзанн Фегтер: Структура феномена мальчика-кризиса: дискурсивные закономерности и важность позиции говорящего в тематизации СМИ 1999–2009 гг. В: Райнер Келлер, Инга Трущкат (Hrsg.): Методология и практика познания-социологического анализа дискурса. Том 1: Междисциплинарные перспективы. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Висбаден 2013, ISBN 978-3-531-93340-5 , стр 113-134,. Дои : 10.1007 / 978-3-531-93340-5_5 .
  28. ↑ Сьюзан Фегтер: Кризис мальчиков в образовании и воспитании. Дискурсивное конструирование гендера и маскулинности (= дети, детство, исследования детства. Том 7). VS Verlag, Висбаден 2012, ISBN 978-3-531-18601-6 .
  29. ^ Федеральный совет попечителей молодежи : Умные девушки - глупые парни? Против ракурса в нынешнем гендерном дискурсе ( сувенир от 9 ноября 2013 г. в Интернет-архиве ). Заявление Федерального попечительского совета по делам молодежи. Мюнхен 2009.