СМИ

Значок tools.svg Эта статья возникла из-за существенных недостатков в части обеспечения качества представленных на портале медиа-исследований . Это сделано для того, чтобы довести качество статей по предметам журналистики, медиа и коммуникационных исследований до приемлемого уровня. Помогите улучшить статью и присоединяйтесь к обсуждению !

Средства массовой информации - это средства коммуникации для распространения контента среди населения , средства массовой информации для общения с большим количеством людей. К средствам массовой информации относятся как классические печатные СМИ (теперь конкретно называемые печатными СМИ , например, газеты , журналы , плакаты , листовки ), так и электронные СМИ (например, радио и онлайн-сервисы ). Социальная функция средств массовой информации состоит в удовлетворении информационных и развлекательных потребностей и, по словам Никласа Луманна, в создании социальной памяти , которая состоит в том, что «можно предположить, что определенные допущения реальности будут известны в каждом общении без конкретно представляя и обосновывая их в общении, чтобы они были вынуждены ".

Медиа исследование является научной , которая занимается историей и влиянием средств массовой информации. С актерами, структурами и производительностью журналистика имеет дело с журналистикой как отраслью коммуникативной науки . В целом, научное рассмотрение и взаимодействие со средствами массовой информации, таким образом, распределяются междисциплинарно в области противоречий между гуманитарными, а также социальными и культурными науками , при этом соответствующие теоретические основы различных областей применения также должны приниматься во внимание. (например, экономика для экономической части и спортивная наука для спортивной части).

В 2016 году домохозяйства в Германии тратили в среднем 39 евро в месяц на средства массовой информации (без учета книг). Из них 42% пошли на оплату радио , 33% - на газеты и журналы, 20% - на платное телевидение и 6% - на цифровые СМИ. Сюда не входят расходы на пути передачи, например, доступ в Интернет и кабельное соединение.

определение

Хорошо известное определение гласит: «Средства массовой информации - это средства коммуникации, которые передают контент неопределенному количеству людей посредством технического воспроизведения и распространения посредством письма, изображений или звука и, таким образом, передают его публично анонимной, пространственно рассредоточенной аудитории. . "

Массовая коммуникация стала возможной благодаря СМИ . Массовая коммуникация происходит публично, и в принципе каждый имеет доступ к предложениям средств массовой информации. В этом смысле определение СМИ в социальных науках включает:

Герхард Малецке определяет пять решающих факторов для массовой коммуникации: «Под массовой коммуникацией мы понимаем ту форму коммуникации, в которой заявления делаются публично (то есть без ограниченных и лично определенных получателей ) косвенно через технические средства распространения (СМИ) (то есть с пространственным, временным или пространственно-временное расстояние между партнерами по коммуникации) и в одностороннем порядке (то есть без изменения ролей между теми, кто делает заявления, и теми, кто принимает участие) для рассредоточенной аудитории ".

Это определение включает, например, Б. Театральные мероприятия как массовые коммуникации, потому что аудитория недостаточно распределена ( рассредоточена ). Следует также иметь в виду, что средства массовой информации превратились в сложные социальные институты, на создание которых влияют политика, право и экономика. Без этого измерения вряд ли возможно полноценное международное сравнение СМИ и медиа-систем .

Однако, хотя этот момент критики можно считать спорным, поскольку классические средства массовой информации находились и продолжают находиться под влиянием «политики, права и экономики», так что этот характер не обязательно должен рассматриваться как противоречащий Согласно определению Малецке, Кунчик и Ципфель считают слабым местом отсутствие совместимости с техническими достижениями, имевшими место за последние десятилетия:

«Эти критерии подходят для описания средств массовой информации, таких как пресса, радио и телевидение. Однако для так называемых `` новых медиа '' это определение больше не подходит, поскольку ст. а. интерактивные услуги также содержат компоненты межличностного общения ».

Основываясь на этом, Ульрих Саксер в 1998 году разработал определение, которое пытается охватить медиа не только как технические артефакты, но и в их социальном измерении. «СМИ - это сложные институциональные системы вокруг организованных каналов связи с особыми возможностями», которые характеризуются пятью более или менее выраженными характеристиками:

  1. СМИ представляют собой технические каналы связи, которые могут передавать различные системы знаков - визуальные (например, газеты), слуховые (например, радио) и аудиовизуальные (например, телевидение) - с разными возможностями.
  2. СМИ должны организоваться, чтобы иметь возможность эффективно использовать свои соответствующие медиа-технологии.
  3. Медиа-коммуникация является результатом процессов производства, предоставления и приема и, таким образом, образует сложную систему медиа.
  4. СМИ могут быть как функциональными, так и дисфункциональными. Они решают проблемы и создают проблемы одновременно в культурном, экономическом, политическом и социальном плане.
  5. СМИ институционализированы.

Философ Ганс-Георг Гадамер указывает, что, согласно Аристотелю, город не должен становиться больше, чем голос стента может достигнуть каждого гражданина одновременно. В настоящее время предполагается, что средства массовой информации берут на себя эту роль и могут это делать, но им не хватает существенного голоса такого стента, «великих культурных сил».

В 2005 году Ирен Неверла опубликовала другое определение. Согласно этому, средства массовой информации представляют собой «институционализированные контексты действия, которые используют сложные каналы и методы коммуникации и в организационных формах, основанных на разделении труда, в соответствии с определенными правилами и обычаями для общества, обеспечивают значимые функции для общественной коммуникации». Другой подход исходит от Роджера Блюма . Он понимает средства массовой информации как «журналистские средства массовой информации, средства массовой информации, которые играют определенную роль в обществе».

Роль технологий

Гарри Просс делит медиа на группы в зависимости от условий их производства и приема:

  • Первичные носители - это средства элементарного человеческого контакта без устройства, они не нуждаются в каких-либо вспомогательных средствах для производства и приема.
  • Вторичные медиа требуют, чтобы устройства производились, но не воспринимались.
  • Третичные носители требуют устройств как со стороны производителя, так и со стороны потребителя.

Могут быть дополнены четвертичные носители , для чего требуются устройства с обеих сторон, но они не используются исключительно для связи со средствами массовой информации или распространения сообщений. Интернет - это з. Б. Среда, которая в различной степени требует от пользователя активных решений о потреблении, а в некоторых случаях допускает прямую обратную связь от пользователя к провайдеру. Это приводит к быстрым и спонтанным изменениям в назначении из-за меняющихся способов использования: изменение между третичными свойствами и четвертичными свойствами - это нечто новое, которое необходимо вставить в эту структуру. Оцифровка позволяет интегрировать и смешивать первые три уровня медиа в четвертом. Четвертичные медиа предлагают тесную связь между свойствами СМИ (третичные медиа), но позволяют в любое время быстро переключаться между индивидуальным и групповым подходом или общением, но всегда в условиях, которые зависят от устройств на обеих сторонах коммуникации.

Однако техническая природа средства массовой информации еще не определяет его как средство массовой информации; скорее, это средство массовой информации должно быть интегрировано в социальный процесс массовой коммуникации. Например, книга, которая не выпускается для рынка, а предназначена для частной группы получателей, технически производится как печатный носитель, но не функционирует как средство массовой информации. То же самое относится к радиотехнике , если она используется в прибрежном радио , или к телевизионной технологии как части видеонаблюдения .

история

История СМИ в общем смысле описывает историческое развитие средств коммуникации . В первую очередь он ориентирован на такие средства массовой информации, как пресса, радио и телевидение. Термин «СМИ» не утвердился до 1960-х годов. Слово было переведено из английского термина «СМИ», появившегося в 20-х годах прошлого века.

Есть много разных подходов к истории СМИ. Помимо влияющих факторов и характерных черт, есть также ряд основных проблем, которые затрудняют написание статьи для СМИ. СМИ разнообразны и по своей сути сложны. Кроме того, их характеристики зависят от страны, а развитие средств массовой информации сильно различается. Клаус Мертен , Кнут Хикетьер и Вернер Фолстих, в частности, занимались историей СМИ как наукой в ​​Германии .

Получатели

Массовая коммуникация, связанная со СМИ, характеризуется, по сравнению с индивидуальной коммуникацией, отсутствием выбора адресатов, т.е. Другими словами , получатели не определены заранее, они пространственно рассредоточены (в отличие от «присутствующей аудитории », например, для спектакля, лекции или концерта) и их количество в принципе не ограничено. Помимо физического расстояния, например прямых трансляций по радио и телевидению, часто существует разделение во времени между коммуникатором и получателем, например, при чтении газеты или просмотре уже записанной телепрограммы. Эта рассредоточенная аудитория не является постоянной социальной единицей; получатели или группы получателей анонимны, неструктурированы, дезорганизованы и неоднородны (люди из разных социальных классов , с разными взглядами, стилем жизни и интересами). В этом контексте термин «масса» указывает на бесконечно большое количество людей, которым передаются утверждения, не обращаясь к ним лично - в отличие от социологической концепции массы в ее массовом психологическом или культурно-критическом измерении.

Напротив, Интернет не всегда функционирует как средство массовой информации, поскольку здесь также возможно индивидуальное общение (например, посредством электронной почты ).

Классификация теории систем

В «Реальности СМИ» Никлас Луман рассматривает СМИ как социальную подсистему общества, которая не передает, не отражает и не умножает информацию о том, как устроен мир , а вместо этого конструирует свою собственную реальность. Система средств массовой информации производит и воспроизводит себя ( аутопоэзис ) посредством непрерывной круговой деятельности . Он относится к самому себе и может быть связан с другими системами: он оперативно закрыт и когнитивно открыт. Структурное сопряжение происходит через тему . Реклама связана с экономической системой, развлечения - с искусством, а отчетность - с политической системой. Все операции происходят в системе с использованием двоичного разграничения информации и неинформации. Типичные для системы селекторы определяют, что оценивается как информация, и производят ежедневные события:

  1. Прерывистость : информация должна быть новой, повторение нежелательно.
  2. Напряжение : Конфликты предпочтительны и создают потребность в информации.
  3. Цифры : «Квалификация [...] может вызвать несущественные эффекты ага и в то же время получить больше информации для тех, кто разбирается в своем деле».
  4. Местная ссылка : «О том, что собака укусила почтальона, можно сообщить только в ближайшем местном контексте . В более отдаленном районе почтальона, должно быть, растерзала целая стая собак, и об этом тоже не сообщалось бы в Берлине, если бы это произошло в Бомбее ».
  5. Нарушения социальных норм : «В представлении СМИ нарушения норм часто принимают характер скандалов. Это увеличивает реакцию, оживляет сцену и исключает возможность выражения понимания и извинений в случае нарушения нормы. В случае скандалов то, как говорят о скандале, может превратиться в другой скандал. Более чем каким-либо другим способом средства массовой информации могут вызвать чувство взаимной озабоченности и возмущения посредством сообщений о нарушениях норм и скандалах ».
  6. Мораль : Нарушения норм особенно интересны, если им можно дать моральную оценку.
  7. Действующие лица : «В отношении действий и лиц система средств массовой информации создает важные неясности , и это в тесной связи с повседневным общением».
  8. Актуальность и рекурсивность : «Требование актуальности приводит к концентрации отчетов по отдельным случаям [...]. Требование рекурсивности означает, что более поздние отчеты будут относиться к событиям ».
  9. Выражение мнений : «Значительная часть материалов для прессы, радио и телевидения исходит из того факта, что средства массовой информации отражаются в самих себе и рассматривают это, в свою очередь, как событие».

Смотри тоже

литература

веб ссылки

Commons : СМИ  - коллекция изображений, видео и аудио файлов.
Викисловарь: средство массовой информации  - объяснение значений, происхождение слов, синонимы, переводы

Индивидуальные доказательства

  1. Луман, Никлас: Реальность СМИ. Opladen 1996, стр.120.
  2. Маркус Браук, Хауке Гус, Изабель Хюльсен , Александр Кюн: нарушение имиджа . В: Der Spiegel . Нет. 41 , 2017, стр. 10–16 ( онлайн - 7 октября 2017 г. ).
  3. a b c см. Роланд Буркарт : Коммуникационная наука. Böhlau Verlag , Вена / Кельн / Веймар 2002, стр. 169–172.
  4. a b См. Зигфрид Дж. Шмидт, Guido Zurstiege: Ориентационные коммуникативные исследования. Что она может делать, что хочет. Rowohlt TB, Райнбек недалеко от Гамбурга, 2000 г., стр. 175.
  5. См. Стефан Хабшайд: Интернет - средство массовой информации? В: Торстен Сивер, Петер Шлобинси, Йенс Рункель (ред.): Лингвистика. Импульсы и тенденции. Weblanguage.net. Язык и общение в Интернете. Verlag Walter de Gruyter, Берлин / Нью-Йорк 2005, стр. 51.
  6. ^ Герхард Малецке: Психология массовой коммуникации. В кн .: Дерс .: Обзор коммуникативной науки: основы, проблемы, перспективы. Westdeutscher Verlag, Opladen 1998, стр. 45 f.
  7. Майкл Кунчик, Астрид Ципфель : Publizistik. Учебное пособие. Böhlau, Кельн / Веймар / Вена 2001, ISBN 3-412-11899-0 , стр. 50.
  8. См. Барбара Томасс: Сравнение медиа-систем в разных странах . УВК, Констанц 2007, ISBN 978-3-8252-2831-6 , стр.16.
  9. Ср. Ульрих Саксер: Mediengesellschaft: Понимание и недопонимание. В: Ульрих Сарчинелли (ред.): Политическая коммуникация и демократия в медиа-обществе . Westdeutscher Verlag, Opladen 1998, стр. 54.
  10. Гадамер рассказывает историю философии 2/6 (2000) [1] по крайней мере с 0:52 на YouTube.
  11. ^ Зигфрид Вайшенберг, Ханс Й. Кляйнштайбер и Бернхард Пёрксен: Справочник по журналистике и СМИ. УВК, 2014. С. 206-210.
  12. Роджер Блюм: Громкоговорители и противники. Подход к сравнению медиа-систем Халем, 2014
  13. Флориан Мейснер: Культура сообщения о стихийных бедствиях, 1-е издание. Спрингер В.С., стр.15
  14. Гарри Просс: Журналистика: Тезисы основного коллоквиума. Лухтерханд, Нойвид, 1970, стр. 129.
  15. Ср. Якоб Ф. Диттмар: Основы медиа-исследований. Verlag der TU Berlin, Берлин 2009, стр.?.
  16. См. Erhard Schreiber: Repetitorium Kommunikationwissenschaft. 3. Издание. Öhlschläger Verlag, Мюнхен 1990, стр.134.
  17. См. Франк Бёш: История СМИ. Историческое введение. Campus Verlag, Франкфурт-на-Майне, 2011 г., стр. 9f.
  18. см. Uni. зал
  19. См. Герхард Малецке: Психология массовой коммуникации. Verlag Hans Bredow-Institut, Гамбург, 1963, стр. 21f.
  20. Луман, Никлас: Реальность СМИ. Opladen 1996
  21. Луман, Никлас: Реальность СМИ. Opladen 1996, стр. 58-69.
  22. Предыдущие термины в следующих пунктах списка выделены курсивом для ясности и не являются заголовками, установленными Luhmann.