Ури Бронфенбреннер

Ури Бронфенбреннер (родился 29 апреля 1917 года в Москве25 сентября 2005 года в Итаке , штат Нью-Йорк ) был американским психологом и писателем, занимающимся вопросами развития .

биография

Семья Бронфенбреннера эмигрировала в США в 1923 году . В 1938 году Ури окончил Корнельский университет в Нью-Йорке по специальности психология и музыка, а в 1942 году получил докторскую степень по психологии развития. Затем его призвали в ВВС, а затем в Управление секретной службы стратегических служб , где он работал психологом во время Второй мировой войны . В 1946 году он стал доцентом психологии в Мичиганском университете , а в 1948 году перешел в Корнельский университет, где преподавал до выхода на пенсию в 1987 году. В начале 1960-х годов он был одним из первых американских ученых, приехавших в Советский Союз по программе обмена .

растение

Бронфенбреннер стал известен, в частности, своей теорией человеческого развития, экосистемным подходом . Он подчеркнул особую важность переходов между системами (например, школьного обучения ) в отличие от других системных подходов, которые в первую очередь задают вопрос о структуре или правилах систем. Бронфенбреннер достиг педагогической значимости прежде всего в программе Head Start для дошкольного образования, которую он соучредителем . Бронфенбреннер впервые в Германии разработал идеи для учебной программы по уходу за собой по случаю выступления в Мюнстере для получения степени почетного доктора .

Он получил множество наград за свою работу, в том числе семь почетных докторских степеней (например, от Технического университета Берлина и Университета Мюнстера ). Награды включают премию Американского общества педагогических наук за выдающиеся достижения в 1975 году, премию Курта Левина Американской психологической ассоциации (APA) в 1977 году, премию Мичиганского университета за выдающиеся достижения в 1984 году и премию за выдающийся научный вклад в 1987 году за разработку дети в обществе для исследования развития ребенка. В 1978 году он был принят в Американскую академию искусств и наук . В 1994 году Корнельский университет назвал Центр исследований семьи и жизненного пути Центром жизненного курса Бронфенбреннера . В 1996 году Американское психологическое общество учредило премию Бронфенбреннера за пожизненный вклад в психологию развития на службе науки и общества , первой премией которой стал сам Ури Бронфенбреннер.

Ури Бронфенбреннер умер от диабета в своем доме в Итаке, штат Нью-Йорк. Он оставил после себя жену Лизу и шестерых детей.

Цитировать

Во время Второй мировой войны Бронфенбреннер был переведен в военную секретную службу, Управление стратегических служб . Там он попал в группу, которая должна была оценить пригодность будущих агентов в соответствии с психологическими стандартами (Silbereisen 1986, p. 45).

«А кого я там встречу? Эдвард К. Толмен , Теодор Ньюкомб, Курт Левин и Дэвид Леви! Итак, ученые-бихевиористы были приглашены для проведения теста на способности. (...) Мы с Левином стали друзьями по двум причинам: с одной стороны, между ним и Толменом велись дебаты по вопросам теории. Я внимательно слушал, а затем задавал знаменитые умные вопросы, которые часто доходили до сути дела. С другой стороны, Левин был певцом-энтузиастом. Он знал народные песни со всего мира, как и я. Так что мы пели всю ночь и обсуждали психологию. Так что я собрался не только с ним, но и с Толменом - тем, у кого есть «когнитивные карты». (...) Итак, я объединил обе идеи, Толмен-бихевиорист и Левин-феноменолог. В моей голове это был своего рода брак между Европой и Америкой ».

Публикации (подборка)

  • Образовательные системы. Дети в США и Советском Союзе. dtv, Мюнхен 1973, ISBN 3-423-00941-1 .
  • Экология человеческого развития. Естественные и плановые эксперименты. Клетт-Котта, 1981, ISBN 3-12-930620-X .
  • Последние достижения в исследованиях экологии человеческого развития. В: Р.-К. Зильберайзен, Клаус Эйферт, Г. Рудингер (ред.): Развитие как действие в контексте - проблемное поведение и нормальное развитие молодежи. Springer, Berlin 1986, стр. 287-310.
  • с Энн Краутер: Эволюция моделей окружающей среды в исследованиях развития. В: P.-H. Массен (ред.): Справочник по детской психологии, Том I: История, теория и методы. 4-е издание. John Wiley & Sons, Нью-Йорк, 1983, стр. 357-414.

веб ссылки