Венская школа (современная)

Арнольд Шенберг со студентами. Фото Ричарда Фиша (ок. 1948 г.). Авторские права неясны

В Венской школы современности (иногда второй венской школы , нововенцев или венской атональной школе под названием) находится в музыкальной истории побочных Шенберга (также о школе Шенберга называется) в начале 20 - го века Вена под названием новые композиторы огибают , которые оказали решающее влияние на развитие новой музыки .

Помимо Шенберга, два его ученика Альбан Берг и Антон Веберн , которые брали у него уроки с 1904 года, также принадлежали к внутреннему кругу (их и другие ученики из Шенберга присоединились позже). После фазы свободной атональности (с 1908 г.) Шенберг в начале 1920-х разработал так называемую технику двенадцати тонов , которую его ученики переняли и независимо модифицировали и развили. Шенберг считал, что он только нашел двенадцатитонную музыку, а не изобрел ее, поскольку, по его мнению, она существовала всегда, но была открыта только им.

Несмотря на это нововведение, которое казалось радикальным особенно для музыкальной аудитории, Венская школа видела себя в русле традиций, от композиторов венской классики до Иоганнеса Брамса и Густава Малера . Обработка музыкальных мотивов и тем в форме вариаций рассматривалась как общий композиционный принцип этих предшественников, с которым теоретически был связан . Это сознательное продолжение традиции отличает венскую школу z. Б. от другого важного направления в музыке 1920-х годов - неоклассицизма , в котором пытались явно отделить себя от предыдущей эпохи романтизма .

Венская школа распалась в 1930-х годах. Основные причины, скорее всего, вынужденная эмиграция Шенберга в США после захвата власти со стороны нацистов в Германии и смерти Альбана Берга его (1935). Тем не менее, после Второй мировой войны она оказала большое влияние на многих композиторов.

Среди прочих были и другие деятели Венской школы.

Смотри тоже

литература

  • Рене Лейбовиц : Schoenberg et son école. L'étape contemporaine du langage мюзикл. Жанен, Париж, 1947 (французский).
  • Рудольф Стефан (ред.): Венская школа (= способы исследования . 643). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Дармштадт 1989, ISBN 3-534-09597-9 (23 аналитических эссе о работах Арнольда Шёнберга, Альбана Берга, Антона Веберна).
  • Хайнц-Клаус Мецгер , Райнер Рин (Hrsg.): Ассоциация Шенбергов для музыкальных частных выступлений (= музыкальные концепции. 36). Edition Text + Critique, Мюнхен 1984, ISBN 3-88377-170-8 (с подробным обзором всех концертов ассоциации).
  • Карл Дальхаус (ред.): Венская школа сегодня. Девять статей (= публикации Института новой музыки и музыкального образования, Дармштадт, 24). Schott, Mainz et al., 1983, ISBN 3-7957-1764-7 .

веб ссылки