Медсестра

Эта статья или абзац описывает ситуацию в Германии . Помогите мне описать ситуацию в других странах.

Медсестра на круизном лайнере Германия
Медсестра реанимации в Италии во время пандемии Covid-19

Термины медсестра или медсестра  используются в немецкоязычных странах как синонимы - иногда сокращаются до медсестры и сестры - как общее название должности для людей, практикующих медицинскую профессию или частично академическую медицинскую профессию в секторе здравоохранения . В Германии они являются защищенными должностями регулируемых профессий .

Основа профессии - обучение в области здравоохранения и сестринского дела . Каждый из различных законов об обучении медсестер в Германии, Австрии и Швейцарии предусматривает новые защищенные названия должностей, при этом в Германии старые названия должностей медсестры и медсестры по-прежнему защищены, но их можно обменять на новые.

О концепции медсестры

Медсестер с государственным признанием их профессионального образования и без него часто называют «сестрами», но этот адрес не является официальным названием должности, а традиционно возник в результате добавления женщин из религиозных общин. Б. часто встречается у монахинь , религиозных сестер или диаконис ( английская сестра , латинское soror ); независимо от сестринской деятельности.

Напротив, форма адреса и самоназначение в качестве медсестры были охраняемым законом профессиональным титулом в Германии с 1953 года. Их не разрешается использовать лицам, осуществляющим уход, или работающим по найму лицам, осуществляющим уход, без соответствующего завершенного обучения .

Некоторые даты становления «мирской» сестринской помощи.

Следующие данные представляют собой историческое развитие сестринской деятельности сестер и медсестер, которые первоначально работали почти исключительно на церковных службах (медсестры) через модель найма наемных работников или безбрачных медсестер, связанных с материнской компанией, с неорганизованными работниками. в одном Сервисном обществе .

Материнские дома церкви, чьи «сестры» не были или не все активно занимались уходом за больными, с течением времени частично стали операторами больниц , которым в некоторых случаях подчинялись даже старшие врачи. Эти материнские дома проявляли заботу как форму благотворительности и как возможность обратить людей без религии. Помимо этих церковных сообществ по уходу, впервые появилась так называемая система ожидания заработной платы. В 19 веке патриотические женские ассоциации превратились в светские организации, особенно для оказания помощи во время войны. Самыми известными группами являются сестричество Красного Креста (в Германии с 1882 г.) и с начала 20 века Ассоциация Агнес Карл (с 1903 г.).

Переломный момент в английском обществе, обозначенный здесь как 1860 год, поразителен. Модель обучения «Соловей» предусматривает школы медсестер, которые прикреплены к больницам только в учебных целях. Он распространился в англо-американских и скандинавских странах, но не был признан в Германии, так как преобладала идея заботы как выражения благотворительности, что препятствовало развитию профессионального самооценки.

  • 1782: Франц Антон Май основал первую немецкую школу медсестер в Мангейме, которая вскоре была включена в состав Гейдельбергского университета как «Средняя школа» и просуществовала до 1806 года.
  • 1859: Основание Ecole La Source как первой светской школы медсестер в Лозанне. Сейчас это центр истории медсестер . Кроме того, она занимается исследованиями и развитием профессии. Спонсор - Швейцарский Красный Крест ; основатель Валери де Гаспарин открыто выступает против системы материнской компании.
  • 1860: Школа медсестер Nightingale открывается в Лондоне с 15 студентками в возрасте от 25 до 35 лет в больнице Св. Томаса (Лондон).
  • 1885: В Берлине основана школа медсестер Викторияхаус (наследная принцесса Виктория). Это было в больнице Фридрихсхайн. Отсюда медсестер звали Сестры Виктория, и они обучались по английской модели больничного обслуживания, особенно для бедных и многодетных семей.
  • 1899: Британская медсестра и матрона Этель Bedford Fenwick основывает Международный совет медицинских сестер (ICN).
  • 1903: Агнес Карл основывает первую в Германии профессиональную организацию медсестер. Требовалось трехлетнее обучение в соответствии с требованиями законодательства и государственный экзамен.
  • С 1906 г .: введено «Положение о государственном экзамене медсестер», и в будущем медсестры будут сдавать государственные экзамены после одного года обучения. В соответствии с правилами Пруссии, отдельные штаты следуют в разное время: Вюртемберг, Гессен и Липпе 1908 г., Саксония и Бремен 1909 г., Мекленбург-Шверин 1915 г., Баден 1919 г., Гамбург 1921 г., Тюрингия 1922 г., Бавария 1924 г. не относиться к так называемой безумной заботе. Здесь был сохранен статус, согласно которому отдельные директора проводили больше или меньше уроков в зависимости от своего усмотрения.
  • 1925: В Швейцарии (Берн) изданы первые инструкции по обучению медсестер.
  • 1938: Закон о порядке ухода за больными в Германском рейхе; Срок обучения - полтора года с последующим годом признания. Теоретические занятия - 200 часов.
  • 1953 г .: Первый закон о сестринском деле в ФРГ; специальное назначение мужчин в этой профессиональной деятельности охраняется законом.
  • 1957: Срок обучения в Германии увеличен до двух лет; Теоретический урок состоит из 400 часов.
  • 1965: Срок обучения в Германии увеличен до трех лет; теоретические занятия увеличены до 1200 часов.
  • 1985: Руководящие принципы, требуемые Европейским союзом, вводятся в действие в Германии законом о профессиях медсестер. Теоретические занятия сейчас составляют 1600 часов.
  • 2004: С 4-м Законом о сестринском деле в Германии вводятся новые защищенные должности медицинских сестер и медсестер или медицинских сестер и детских медсестер . Правовая защита прежних названий должностей не отменяется, медсестры, медсестры, педиатрические медсестры и педиатрические медсестры, обученные в соответствии с третьим KrpflG от 1985 года, могут либо продолжать использовать прежнее название должности, либо использовать новое.

Текущее обучение в области сестринского дела

Обучение, как и точные названия должностей, по-разному регулируется национальным законодательством:

  • Германия: медсестра и медсестра с 2004 года . Медперсонал, завершивший обучение до 2004 г., может при желании продолжить использование оригинального и все еще защищенного профессионального звания медсестры или медсестры . Обучение началось 1 января 2020 г., должность - медсестра или домработница. В любом случае обязательным условием является прохождение профессионального обучения и соответствующее профессиональное разрешение.
  • Австрия: высшее медицинское образование и медсестра (в школе или университете прикладных наук) (общий термин: дипломированная медсестра )
  • Швейцария, Лихтенштейн: Специалист по сестринскому делу (с 2004 г.) или медсестра Ф.А. СРК
  • Соединенные Штаты (США): Обучение дипломированных медсестер (RN) обычно проводится в университетах и ​​колледжах в качестве медсестер. Чтобы иметь возможность работать в определенном штате США, вы должны подать заявку на лицензию там и, как правило, пройти дополнительный экзамен ( медсестра, имеющая лицензию Национального совета ; NCLEX-RN).

С 2016 года в ЕС происходит международное признание с использованием Европейской профессиональной карты .

Сотрудники

По имеющимся данным, профессиональный уход - типичное женское занятие . В 2007 году 638 787 человек в Германии были заняты в сфере здравоохранения и медперсонала с уплатой взносов в фонд социального страхования. Удельный вес женщин составил 86,3 процента (13,7 процента мужчин). В то время как количество сотрудников в возрасте до 25 лет упало с 8,0% до 6,0% в период с 1999 по 2007 год, а количество сотрудников в возрасте от 25 до 35 лет сократилось на 9 процентных пунктов до 23,4% за тот же период, сейчас более половины медсестры в возрасте от 35 до 50 лет. В период с 1999 по 2007 год группа лиц, осуществляющих уход за детьми старше 50 лет, увеличилась с 12,2% до 20,6%.

Оценка персонала в международном сравнении

Согласно исследованию 2017 года, соотношение количества медсестер к количеству пациентов является важным показателем как качества ухода, так и условий труда. Поэтому в некоторых штатах существуют юридические требования или коллективные договоры о найме медсестер, особенно в США и Австралии. Квоты зависят, среди прочего, от соответствующего уровня обслуживания. Ключи персонала, применяемые в Японии, Южной Корее, Тайване и Бельгии, основаны на так называемом соотношении количества медсестер и коек , которое основано на соотношении должностей персонала к среднему количеству коек. Однако средние значения мало что говорят о фактически доступном персонале и занятости коек в определенный момент времени.

Согласно международному сравнительному исследованию сестринского дела RN4CAST, проведенному в 2012 году, на медсестру приходится в среднем 5,3 пациента в США, 7 в Нидерландах, 7,7 в Швеции, 7,9 в Швейцарии и 13 в Германии.

литература

  • Рут Эльстер: Ассоциация Агнес Карл и ее влияние на развитие сестринского дела в Германии. Вклад в историю медсестер и профессиональных ассоциаций. Франкфурт-на-Майне 2000.
  • Марион Кастер: Развитие заботы о профессии. В кн . : Основы гигиены труда. Опубликовано Аннетт Лаубер, Тим, Штутгарт, 2012. ISBN 978-3-13-127243-0
  • Ильзе Шульц: Сестры, Бегуны, Мастера. Христианские дочери Гигиеи в городском здравоохранении. Вклад в историю сестринского дела и медицины. Ульм 1992.
  • Элизабет Зайдл: уход за больными в переходный период. Социальная среда ухода и ее исторические корни представлены на основе эмпирического исследования. Вена, Мюнхен, Берн 1993.
  • Людгер Тьюис : Сестры Красного Креста. Ее использовали в мобильной медицинской службе Вермахта в 1939–1945 гг. Падерборн 2016,

Отделение медсестер / фельдшеров / врачей. С. 271-287, ISBN 978-3-506-78257-1 .

веб ссылки

Викисловарь: медсестры  - объяснение значений, происхождение слов, синонимы, переводы

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ Джонатан Гавлитта, Рене А Бостелаар: Уход за «Сестрой Аней». Клиника Кельнского университета изучает вопрос об обращении с именными бейджами. В: Die Sister / Der Pfleger , 44, 11/2005, стр. 890–893, Bibliomed.
  2. ↑ Отчет Кокууна - Повседневные герои «Учитель года». cocuun.net, 11 ноября 2020 г .; доступ 12 ноября 2020 г.
  3. ↑ Зигрид Шмидт-Майнеке: Зов часа. Сестры под Красным Крестом. Ассоциация начальников Немецкого Красного Креста. Кольхаммер, Штутгарт, 1963, стр. 16-17.
  4. ↑ Марион Кастер: Развитие заботы о профессии. В кн . : Основы гигиены труда. Под редакцией Аннетт Лаубер. Тиме, Штутгарт, 2012 г., стр. 42–49.
  5. ↑ Марион Кастер: Развитие заботы о профессии. В кн . : Основы гигиены труда. Под редакцией Аннетт Лаубер. Thieme, Stuttgart 2012, стр. 52 и 26.
  6. ↑ См. Также Кристу Ольбрих: Начало обучения медсестер, представленное в школе медсестер Франца Антона Маиса и первых учебниках с 16 по 19 века. Философская дипломная работа (педагогические науки) Вюрцбург 1986.
  7. ↑ 1859 - Naissance de l'École La Source. ecolelasource.ch ; доступ 19 февраля 2019 г.
  8. ↑ Законопроект и обоснование. (PDF) Термин « детская медсестра» в то время явно не использовался. Впервые были защищены названия должностей, но не было защищенной деятельности для этой группы людей.
  9. ↑ § 1 Закона о сестринских профессиях от 17 июля 2017 г. ( Бюллетень федеральных законов I, стр. 2581, 2582 ), см. Также Постановление об обучении и сдаче экзаменов по сестринским профессиям от 2 октября 2018 г. ( BGBl. I стр. 1572 )
  10. ^ Система информации о вакансиях - квалифицированный медсестра и медсестра. В: ams.at. Проверено 26 октября 2017 года .
  11. ↑ www.educationusa.de , по состоянию на 30 июля 2015 г.
  12. ↑ Информация опубликована Федеральным агентством занятости : Berufe im Spiegel der Statistik 1999–2007 . ( Памятка от 5 февраля 2006 г. в Интернет-архиве )
  13. ↑ Майкл Саймон, Сандра Мехмеке: Соотношение количества медсестер и пациентов: международный обзор государственных требований к минимальной занятости в медсестринской службе в больницах. Рабочий документ о финансировании исследований Фонда Ханса Бёклера № 27, февраль 2017 г.
  14. ↑ Ключ к кадрам в сестринском деле: Другие страны показывают пример. Эрцтеблатт, 9 февраля 2017 г .; доступ 23 марта 2020 г.
  15. ↑ Безопасность пациентов, удовлетворенность и качество стационарной помощи: перекрестные опросы медсестер и пациентов в 12 странах Европы и США. BMJ 2012; 344: e1717; Март 2012 г .; доступ 23 марта 2020 г.