Чарльз Спирман

Чарльз Спирман

Чарльз Эдвард Спирмен (родился 10 сентября 1863 года в Лондоне ; † 17 сентября 1945 года, там же) был британским психологом, который стал известен, среди прочего, благодаря своей двухфакторной теории интеллекта , опубликованной в 1904 году .

биография

Чарльз Спирмен начал изучать психологию у Вильгельма Вундта в Лейпциге в 1897 году без формальной квалификации. Ранее он 15 лет был офицером британской армии в различных колониальных войнах. Его учеба была прервана призывом на англо-бурскую войну. В 1904 году он защитил докторскую диссертацию у Вундта по исследованию пространственного восприятия, а затем продолжил исследования по физиологии, психологии и философии в Вюрцбурге к Освальду Кюльпе , затем в Геттингене и Берлине.

Благодаря обмену мнениями с психологом Уильямом Макдугаллом он вошел в контакт с Университетским колледжем Лондона и в 1907 году стал преемником Макдугалла в качестве лектора в небольшой психологической лаборатории. В 1911 году он стал там профессором философии разума и логики. Создав в 1928 году собственный факультет психологии, он получил звание профессора психологии, пока не покинул его в 1931 году . Его сменил Сирил Берт . После выхода на пенсию он написал обширную историю психологии и все еще преподавал в Чикаго и Каире .

Его статистическая работа подверглась резкой критике со стороны его коллеги, специалиста по биометрии Карла Пирсона из того же университета, и между ними возникла долгая вражда.

В 1924 году он был избран членом Королевского общества , в 1938 году он стал членом Леопольдины , а в 1943 году - Национальной академии наук .

Спирмен находился под сильным влиянием Фрэнсиса Гальтона. Гальтон был известен своей новаторской работой в области психологии и корреляций развития, которую Спирмен в основном использовал в качестве инструмента.

Раймонд Бернар Кеттелл и Дэвид Векслер были среди его учеников .

Математическая психология

Чарльз Спирмен, вдохновленный Фрэнсисом Гальтоном, ввел в психологию многие статистические методы и был главным разработчиком « классической теории тестов ». Он представил основные соображения корреляции измерения , погрешности измерения и надежности ( надежности ) психологического измерения. В своем известном исследовании интеллекта 24 деревенских школьников он показал, что корреляция ограничена надежностью индивидуальных тестов. Если надежность отдельных тестов известна, это влияние можно рассчитать.

• Spearmans Rho (коэффициент ранговой корреляции Спирмана ): непараметрическая мера корреляции для данных на уровне ранговой шкалы. Таким образом, взаимосвязь между данными также может быть рассчитана на основе рейтингов. В основе лежит коэффициент корреляции продукта и момента Пирсона, в котором используются рейтинги. Его нельзя использовать осмысленно с равными рангами, а только с наполовину равными или случайно распределенными разностями рангов.

• Формула Спирмена-Брауна (формула пророчества Спирмена-Брауна): При исследовании надежности ( надежности ) психологических измерений формула Спирмена-Брауна все еще используется сегодня: чтобы проверить внутреннюю согласованность теста после разделения половин В методе (половины теста должны быть параллельны) отдельные тестовые задания (задания) поочередно распределяются по двум группам, которые затем соотносятся друг с другом. Однако эта корреляция недооценивает внутреннюю согласованность, поскольку настоящий тест вдвое длиннее. Однако на этом основании надежность всего теста можно оценить с помощью формулы Спирмена-Брауна. В более общем плане эту формулу можно использовать для оценки того, какое влияние сокращение или удлинение теста окажет на его надежность. Формула также используется при исследовании согласия судебного решения.

В своем исследовании 1904 года он впервые представил концепцию факторного анализа последовательным образом, даже если Карл Пирсон уже разработал для него основные идеи. Его метод называется методом тетрадных различий. Эти идеи были продвинуты Сирилом Бёртом в 1909 году . Луи Леон Терстон выступил с фундаментальной критикой теории и метода интеллекта Спирмена в 1931 году и разработал многофакторный анализ (метод центроидов), с помощью которого пришел к различным выводам.

Исследование интеллекта

Спирмен сравнил результаты людей по разным квалификационным тестам и обнаружил, что те, кто хорошо справился с одним тестом, как правило, хорошо справлялись и с другими тестами. Поэтому он принял «единую способность» из разведки , которая лежит в основе всех интеллектуальной производительности. Он выражается в общем факторе (называемом « общий фактор » или «g-фактор»), который должен быть мерой общей и врожденной «умственной энергии». При обработке различных тестов также вступают в игру специфические независимые навыки: s-факторы (например, вербальные навыки, пространственное воображение). Он обосновал эту двухфакторную теорию интеллекта результатами своего факторного анализа. Однако заявленная независимость s-факторов не могла быть подтверждена в последующих исследованиях. Вот почему Спирмен позже также говорил о групповых факторах, лежащих в основе нескольких общих достижений, - не отказываясь от основных положений своей теории интеллекта.

Луи Леон Терстон критиковал эту теорию как артефакт основного метода и выделил с помощью своих тестов и факторного анализа семь относительно независимых факторов умственных способностей (первичных умственных способностей).

Раймонд Бернар Кеттелл попытался сохранить модель Спирмена в иерархической модели интеллекта, определив два фактора второго порядка. Гибкий интеллект описывает текущую способность быстро и эффективно справляться с новыми задачами, а кристаллический интеллект - скорее компонент стратегических знаний и опыта разумных действий.

Однако по сей день обсуждение этих основных понятий интеллекта ( коэффициента интеллекта ) продолжается.

Шрифты (выбор)

• 1904a: Доказательство и измерение связи между двумя вещами , American Journal of Psychology 15, 72-101.
• 1904b: «Общий интеллект» объективно определен и измерен , American Journal of Psychology 15, 201–293 [1]
• 1907: Демонстрация формул для истинного измерения корреляции , Американский журнал психологии.
• 1910: Корреляция рассчитана на основе ошибочных данных , British Journal of Psychology, 3, 271-295.
• 1914: Теория двух факторов , Psychological Review, 21, 101-115
• 1923: Природа интеллекта и принципы познания (1922?)
• 1927: Способности человека, их природа и измерение
• 1930: G и после - школа до окончания школы
• 1930: Творческий ум
• 1930: Автобиография в: Murchinson, C. (Ed.): История психологии в автобиографии . Том 1 Вустер (Массачусетс), 1930, 299-333.
• 1937: Психология на века , (2 т.)
• 1951: Человеческие способности (соавтор Л. В. Джонс)

литература

• Уильямс, Р. Х., Циммерман, Д. В., Зумбо, Б. Д. и Росс, Д. (2003). Чарльз Спирмен: британский поведенческий ученый. Обзор человеческой природы. 3: 114–118 [2] (PDF; 218 kB) -

Индивидуальные доказательства

1. ^ Список членов Леопольдина, Чарльз Спирман

веб ссылки