Лео Кестенберг

Лео Кестенберг за фортепиано, 1905 год.

Лео Кестенберг (родился 27 ноября 1882 года в Розенберге , Австро-Венгрия ; † 13 января 1962 года в Тель-Авиве , Израиль ) был немецко-израильским пианистом , учителем музыки и культурным политиком .

Живи и действуй

детство и образование

Кестенберг родился в семье кантора- еврея в Розсахеги / Розенберге, на территории бывшего Венгерского королевства Габсбургской монархии. Когда ему было четыре года, семья переехала в Прагу, а оттуда два года спустя в Райхенберг . Кестенберг получил первые уроки игры на фортепиано у своего отца, а затем в 1894/95 году у музыкального руководителя Густава Альбрехта в Циттау . Его школа закрылась в Кестенберге после окончания неполной средней школы с экзаменами GCSE от. В 15 лет он начал учиться игре на фортепиано у Франца Куллака в Берлине . Встреча в 1898 году с Ферруччо Бузони , с которым и с семьей которого он дружил, привела к решающему повороту в его творческой жизни. После уроков игры на фортепиано у Хосе Вианна да Мотта , Германа Шольца и Феликса Дрезеке Кестенберг посетил мастер-класс Бузони в Веймаре в 1900 году, где занимался творчеством Баха , Шумана и прежде всего Листа . В том же году он присоединился к военному оркестру в Йозефсштадте и начал свою концертную деятельность в Райхенберге в качестве солиста Концерта ми-бемоль мажор Листа. Он стал музыкальным советником Volksbühne Berlin , преподавателем фортепиано в консерватории Штерна и консерватории Клиндворт-Шарвенка в Берлине и начал свою работу в образовательных комитетах Социал-демократической партии , к которой он присоединился в 1900 году, и публиковался в ежемесячнике Socialist книги .

Берлин

Берлинская мемориальная доска на доме, Barstrasse 12, в Берлине-Вильмерсдорфе

В январе 1906 года Кестенберг дал свой первый фортепианный концерт в Берлине и стал востребованным и признанным интерпретатором Листа.

В 1908 году он женился на Грете Куссель , от которой у него родились две дочери.

Кестенберг начал свою профессиональную карьеру как концертный пианист, который в конечном итоге увенчался профессурой фортепиано в Берлинском университете музыки с 1921 по 1929 год. Однако это не подавило его приверженности культурной политике. С 1905 года он организовал многочисленные художественные мероприятия в рамках социал-демократических рабочих ассоциаций и союзов в Free Volksbühne и Arbeiter-Sängerbund, давал рабочие концерты и был приверженцем демократизации искусства. Этой цели служили его участие в популярном образовательном проекте оперы Кролл (1927–1930), его участие в художественном журнале Поля Кассирера Der Bildermann (1916) и его поддержка «Комиссии по образцовой рабочей мебели» (1912).

В 1918 году Кестенберг поступил на работу в Министерство культуры Пруссии в качестве научного сотрудника , в 1920 году был назначен советником художественного отдела и возглавил музыкальный отдел Центрального института образования и обучения. Здесь он не только посвятил себя модернизации и профессионализации школьного музыкального образования, но и руководил всей прусской политикой назначения в берлинские театры и оркестры. В своей работе « Музыкальное образование и музыкальная забота» (1921) он сначала разработал общий образовательный план от детского сада до университета и воспитания народной музыки, который затем лег в основу «Меморандума о всей музыкальной заботе в школах и людях» (1923). ) по запросу прусского государственного парламента. При поддержке беспартийного министра образования Карла Генриха Беккера он смог провести в Пруссии серьезные образовательные реформы ( реформа Кестенберга ). Всего через несколько дней после своего 50-летия 1 декабря 1932 года Кестенберг был временно отправлен на пенсию по политическим причинам.

Прага

Сразу после передачи власти национал-социалистам Кестенберг эмигрировал в Прагу в 1933 году, где он смог восстановить свое чехословацкое гражданство. Сразу после прибытия он установил контакт с министром иностранных дел Камилом Крофтой, а также с кругами немецких эмигрантов (Оскар Кокошка, Вилли Хаас, Эрнст Блох, Голо Манн) и Максом Бродом из Праги . Здесь, однако, он вскоре оказался зажат между фронтами более националистического чешского музыкального образования в отличие от существующей тенденции увеличения интернациональной открытости. Когда в 1934 году в Праге было основано «Общество музыкального образования», он взял на себя руководство отделом международных отношений. Кестенберг также входил в группу специалистов бывших немецких педагогов Рейха, которая входила в Ассоциацию немецких учителей-эмигрантов .

Осенью 1938 года Кестенбергу снова пришлось бежать от национал-социалистов и он приехал в Париж, где хотел продолжить создание «Международного общества музыкального образования», основанного в Праге с помощью друзей и коллег. Политически все более угрожающая ситуация в Европе побудила его снова эмигрировать в конце 1938 года и переехать в Тель-Авив .

Тель-Авив

Мемориальная доска Лео Кестенбергу на доме, где он жил в Тель-Авиве (улица Адама Ха-Коэна, 20)

В Тель-Авиве он сначала занял должность генерального директора Палестинского оркестра , который был основан Генрихом Симоном и скрипачом Брониславом Губерманом с музыкантами-иммигрантами. Однако эта деятельность означала чисто административную задачу, чуждую ему как творческому художнику и активному просветительскому политику. Уже через несколько лет между ним и музыкантами оркестра возникли трения, так что через шесть лет он снова отказался от этой должности и полностью посвятил себя музыкально-педагогической работе с учреждением общего музыкального образования в своем новом доме, который все еще оставался создается. Самым важным результатом этих усилий стало создание в 1945 году семинара для преподавателей музыки (Midrasha le Mechanchim leMusica), который продолжил свое существование как независимый музыкальный педагогический колледж и был включен в педагогический колледж Левинского в Тель-Авиве в 1980-х годах. и продолжается в таком виде по сей день. Помимо преподавания в Мидраше, он обучал многих частных студентов (включая Менахема Пресслера , «Сиги» (Алексис) Вайссенберг , Хадассу Брилл, Рину Браверман, Риччи Хоренштейн). В 1953 году он был избран первым почетным президентом недавно созданного Международного общества музыкального образования (ISME) за его заслуги в области музыкального образования . В том же году он снова приехал с коротким визитом в Берлин и Баденвайлер.

Культурно-политическое значение

Социализм и искусство

Во время учебы в Райхенберге Кестенберг познакомился с социалистическим рабочим движением и его идеями равенства и человеческого достоинства. С раннего возраста он связывал веру в социализм с важностью музыки, которая должна передаваться всем людям как опыт, облегчающий трудности повседневной жизни. Из этого корня выросла вся его образовательная работа, особенно его программная работа в рабочем движении, профсоюзах и Freie Volksbühne. Здесь он развил идею всеобщего народного образования, которая затем в конце концов привела к реформированию образовательной работы в качестве музыкального консультанта в Министерстве культуры Пруссии в 1920-х годах.

Реформы музыкального образования

Как советник министерства, Кестенберг отвечал за музыкальные дела на всех основных сценах и оркестрах и вёл переговоры о назначении, в частности, с Арнольдом Шёнбергом , Хансом Пфицнером , Вильгельмом Фуртвенглером и Отто Клемперером, а также с профессорами музыковедения в прусских университетах. . Таким образом он решительно определил музыкальную политику в Пруссии.

Реформы школы и системы музыкальных школ, начатые Кестенбергом с 1922 года, были направлены на техническую консолидацию уроков музыки за счет интенсивной профессионализации подготовки учителей музыки. Новые правила преподавания в начальной, средней и старшей школах (1924–1927) были выпущены в результате новых правил экзаменов на преподавательскую должность по художественному искусству (1922) и частное обучение (1925). Для учителей инструментальной и школьной музыки обучение было академическим и первоначально предназначалось для университетов музыки и музыковедческих семинаров университетов. Это привело к зарождающемуся равенству музыкальных педагогов с академическими учителями и означало повышение уровня образования по этому предмету. В то же время была налажена научная, художественная и педагогическая подготовка учителей музыки, основные черты которой сохраняются и по сей день.

Поиск новых корней в годы ссылки привел Кестенберга к преодолению национального эгоизма и породил его космополитический интернационализм. Это изменение было ознаменовано в годы изгнания в Праге с созданием в 1934 году Международного общества музыкального образования, которое можно рассматривать как предшественника Международного общества музыкального образования (ISME). Интернационализм его мыслей и действий отражен в его обширной переписке. Вряд ли найдется известный интеллектуал, художник и ученый в первой половине 20 века, с которым Кестенберг не поддерживал интеллектуальный обмен. В последние годы его жизни в Тель-Авиве его оригинальный иудаизм снова вышел на первый план. По внутреннему убеждению он стал гражданином Израиля сразу после провозглашения Государства Израиль в 1948 году и продолжил свою музыкальную образовательную деятельность в новом Государстве Израиль и для него.

Почести

В знак признания его жизненных достижений музыкальная школа в берлинском районе Темпельхоф-Шёнеберг носит название Leo Kestenberg Music School .

По случаю 80-летия основания Общества музыкального образования в Праге музыкальная школа организовала благотворительный концерт в рамках проекта Лео Кестенберга 25 марта 2014 года в зале камерной музыки Берлинской филармонии .

27 ноября 2017 года в его бывшем доме, Берлин-Вильмерсдорф , по адресу Barstrasse 12, была открыта берлинская мемориальная доска .

Шрифты

  • Лео Кестенберг: Собрание сочинений в 4 томах и 2 частичных томах. изд. Вильфрид Грун, Фрайбург, 2009–2013 гг.
  • Лео Кестенберг (ред.): Искусство и технологии. Берлин 1930, снова в epOs-Music , Оснабрюк 1999
  • Лео Кестенберг: Музыкальное образование и музыкальное воспитание. Лейпциг 1921, онлайн в Немецкой национальной библиотеке
  • Ф. А. Максвелл (ред.): Лео Кестенберг и Франц В. Бейдлер, Полная переписка 1933–1956, онлайн-пресса 2013

литература

  • Г. Бател: Лео Кестенберг. Пианистка - преподаватель фортепиано - организатор культуры - реформатор музыкального образования. (= Важные музыкальные педагоги. Том 1). Вольфенбюттель 1989.
  • Г. Браун: Школьное музыкальное образование в Пруссии от правил Фалька до реформы Кестенберга. Кассель 1957.
  • С. Фонтейн, У. Малерт, Д. Шенк, Т. Вебер-Лакс (ред.): Лео Кестенберг. Музыкальный педагог и музыкальный политик в Берлине, Праге и Тель-Авиве. Фрайбург 2008, ISBN 978-3-7930-9461-6 .
  • В. Грун: Мы должны научиться танцевать в цепях. Жизнь Лео Кестенберга между искусством и культурной политикой . Хофхейм 2015, ISBN 978-3-95593-062-2 .
  • Мориц фон Бредов: мятежный пианист. Жизнь Греты Султан между Берлином и Нью-Йорком. Schott Music , Майнц 2012, ISBN 978-3-7957-0800-9 . (Биография. Много отсылок к Лео Кестенбергу и музыкальной жизни Берлина)

веб ссылки

Commons : Leo Kestenberg  - коллекция изображений, видео и аудио файлов

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ а б Лео Кестенберг. Vita. Лео Kestenberg Project, доступ к 24 октября 2011 года .
  2. ^ Лео Кестенберг: Музыкальное образование и музыкальное сопровождение (Электронный ресурс). Немецкая национальная библиотека, доступ к 10 ноября 2020 года .
  3. ↑ Хильдегард Фейдель-Мертц / Герман Шнорбах : учителя в эмиграции. Ассоциация немецких учителей-мигрантов (1933-39) в традиционном контексте демократического движения учителей , Beltz Verlag, Weinheim and Basel, 1981, ISBN 3-407-54114-7 , стр. 331
  4. ↑ Музыкальная школа Лео Кестенберга (LKM)
личные данные
ФАМИЛИЯ Кестенберг, Лев
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ Немецко-израильский культурный политик, пианист и учитель музыки
ДАТА РОЖДЕНИЯ 27 ноября 1882 г.
МЕСТО РОЖДЕНИЯ Ружомберок
ДАТА СМЕРТИ 13 января 1962 г.
Место смерти Тель-Авив