Студенческий театр

Студенческий театр - это название театральной культуры, выходящей за рамки национальных сцен и профессионального театра; Из-за притязаний на высшее образование и участия отдельных, профессионально признанных театральных деятелей, студенческий театр должен быть отделен как от любительской сцены, так и от школьного театра .

Как университетская субкультура или альтернативная сцена

Студент-германист Хельмут Химмель из Граца хотел «де-провинциализировать» университетский город Грац, когда он стал соучредителем университетской студии в 1946 году . Он и студенты в его группе хотели создать нетрадиционную драму и обновить кабаре как кабаре в столице Штирии. Они играли пьесы Георга Бюхнера и фрагмент Франца Кафки Der Gruftwächter . В то время такой контент не получил бы представления ни на одной сцене Граца.

Современные студенческие группы используют театральные формы для протеста или рекламы своих идеалов. Например, правоконсервативные студенты Дартмутского колледжа ставили спектакли на территории учебного заведения в стиле партизанского театра, вдохновленного Че Геварой . Партизанские постановки всегда носят политический характер, считают себя радикальными и сводят театр к актеру и публике. В них используется минимум рекламы, декораций , реквизита и костюмов . Спектакли часто проходят в общественных местах в непосредственной близости от университета. В Советском Союзе были стационарные помещения для студенческих театров, но они часто были небезопасными и редко сохранялись более 10 лет.

Незавершенный театр или незавершенные работы

Термин «студенческий театр» также может относиться к постановке учебных задач. Участники актерского семинара или театрального училища показывают результат своих учебных единиц. Примерами этого являются Актерская академия Эльфриды Отт в Вене или небольшие спектакли Эрвина Пискатора в Президентском театре, а также Театр на крыше в Нью-Йорке около 1950 года.

В качестве основного образовательного предложения

Другие возможности в жанре студенческого театра - это сценические иллюстрации, которые используются в учебных целях, как в общественном колледже . Они имеют развлекательную ценность, но также как «прогулка по истории театра» имеют образовательную ценность. Известные в Берлине с 1920-х годов, они также были организованы и прокомментированы американским театральным ученым Джоном Гасснером в Нью-Йорке в 1950-х годах. Такие последовательности сцен из различных канонических произведений и эпох могут быть как полнометражными, так и совмещенными с лекциями.

Университетский театр как региональный театр

В частности, в Соединенных Штатах существовал большой разрыв между тем, что предлагалось на популярной сцене, и культурным достоянием более высокого ранга. Американский театровед Хеффнер заявил, что университетские театры при региональных университетах - единственный способ познакомиться с театральным наследием Запада. В эссе, которое теперь считается каноническим, он описал колледж или университет как культурный центр сообщества, штата или региона. В качестве примера он привел Университет Северной Каролины . В другом провинциальном районе все еще существовал симфонический оркестр. Многие американские университеты имеют сопоставимые оркестры, ансамбли камерной музыки и концертных исполнителей не только для музыкального образования студентов в своем кампусе, но и для культурного блага всего сообщества и региона. Принстонский университет множество этапов для войск театральных художников , доступных; некоторые, но не все, пришли из студенчества. «Если бы не театры колледжей и университетов, - писал бывший профессор Стэнфордского университета , - американцы почти не имели бы доступа к великим шедеврам драмы от Эсхила до Шоу, кроме книжной обложки».

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ Коллекция Хельмута Химмеля. В: www.kabarettarchiv.at. Проверено 7 августа 2021 года .
  2. ↑ Мэтью Л. Уолд: Студенческие радикалы движутся вправо . В: Миннеаполис Стар и Трибьюн . Миннеаполис, Миннесота. 16 февраля 1986 г., с. 20А .
  3. ↑ Келли Кэролайн Гордон: Партизанский театр . В: Габриэль Х. Коди, Эверт Спринчорн (ред.): Колумбийская энциклопедия современной драмы . Издательство Колумбийского университета, Нью-Йорк 2007, ISBN 0-231-14032-0 .
  4. ↑ Закон, Альма Х .: Впечатления от советского театра: Народный театр . В: Восточная Европа . Лента 31 , нет. 1 , 1981, с. 3–12, здесь 5 .
  5. ^ Актерская академия Эльфриде Отт. (Больше недоступно в Интернете.) 27 июня 2021 г., заархивировано из оригинала ; Доступ к 27 июня 2021 года .
  6. ^ А б Герхард Ф. Пробст: Пискатор и Америка . В: Colloquia Germanica . Лента 19 , нет. 3/4 , 1986, стр. 288-303, здесь 296 , JSTOR : 23980282 .
  7. ↑ Рецензия на книгу . В: Revue belge de Philologie et d'Histoire . Лента 54 , нет. 1 , 1976, с. 149–150, здесь 150 .
  8. ^ Хуберт К. Хеффнер: Театр и драма в гуманитарном образовании . В кн . : Театрально-драматические исследования . Де Грюйтер, 1972, ISBN 978-3-11-085652-1 , стр. 9-20 , DOI : 10,1515 / 9783110856521-002 ( degruyter.com [обращались 27 июня 2021]).