обучение персонала

Термин « обучение» или « обучение» в целом обозначает все процессы, вызывающие изменения в развитии.

Сначала это понималось только как « дрессировка и обучение лошадей» . Позже выражение «упражнения», «обучение», «курс», «дальнейшее образование» или «повышение квалификации», заимствованное из английского языка, также использовалось в общем (английский для обучения кого-то = обучать кого-то).

Последствия

Эффекты тренировки возникают у людей в результате обработки стимулов. Эти стимулы могут исходить от человека, например, в том смысле, что процессы на когнитивном уровне представляют собой стимул для изменений на физическом и эмоциональном уровнях. Внешние раздражители также могут возникать, например, когда (долгосрочное) изменение температуры воздуха требует соответствующей адаптации всего организма. Это означает, что так называемые спортивные тренировки, которые влияют на людей на физическом, когнитивном и эмоциональном уровне, могут иметь различные эффекты тренировок.

В общем, во всех формах тренировок важно избегать как недостаточных, так и чрезмерных требований , поскольку в противном случае эффект тренировки не будет ни эффективным, ни оптимальным .

разновидность

В просторечии говорят о тренировках даже в разовых упражнениях. В научном дискурсе проводится различие между упражнениями и тренировками. Потому что упражнение может потребовать краткосрочной корректировки. Систематические тренировки направлены на достижение стабильных адаптационных явлений как можно дольше, т.е. ЧАС. Для достижения тренировочного эффекта.

Смотри тоже

веб ссылки

Викисловарь: Обучение  - объяснения значений, происхождения слов, синонимов, переводов

Индивидуальные доказательства

  1. http://www.zeno.org/Pierer-1857/A/Training?hl=training
  2. http://dict.leo.org/?lp=ende&search=to+train+so .
  3. http://www.dwds.de/?kompakt=1&sh=1&qu=Trainingslager
  4. http://www.thaindian.com/newsportal/india-news/relaxation-training-may-cut-hypertension-medication-among-elderly_10032216.html
  5. Арнд Крюгер : История двигательной терапии, в: Профилактическая медицина . Гейдельберг: Коллекция Springer Loseblatt 1999, 07.06, 1-22.
  6. ^ Гюнтер Клаузер : вегетативные расстройства и клиническая психотерапия. В: Людвиг Хейльмейер (Hrsg.): Учебник внутренней медицины. Шпрингер-Верлаг, Берлин / Геттинген / Гейдельберг, 1955; 2-е издание, там же, 1961, стр. 1218–1297, здесь: стр. 1295 ( Методы обучения ).
  7. ^ Федерация групп ненасильственных действий: объединение ненасильственных анархистских активистов (= Erich-Mühsam-Gesellschaft eV, Lübeck и Gustav-Heinemann-Bildungsstätte, Malente [Ed.]: Письма Erich-Mühsam-Gesellschaft . Том 4, по случаю. о присуждении Премии Эриха Мюсама 1993 г.). 1993, ISSN  0940-8975 , с. 16 ( divergences.be [PDF]).