Лилиенталь-Гимназия (Берлин-Лихтерфельде)

Лилиентальская средняя школа
тип школы	Средняя школа
Номер школы	06Y10
основание	1896 г.
место	Берлин-Лихтерфельде
страна	Берлин
Страна	Германия
Координаты	52 ° 26 '9 " N , 13 ° 18' 44" E Координаты: 52 ° 26 '9 " N , 13 ° 18' 44" E
перевозчик	Штат Берлин
ученик	708 (2017/2018)
Учителя	75 (2017/2018)
управление	Торстен Бейер
Веб-сайт	www.lilienthal-gymnasium-berlin.de

Лилиенталь-гимназия является средней школы на юге Берлина , с акцентом на связи и средств массовой информации. Он расположен в районе Лихтерфельде ( район Штеглиц-Целендорф ) на Рингштрассе 2–3 и включает 7–12 классы.

Основание школы восходит к основанию колонии вилл Лихтерфельде . С быстрым притоком зажиточного населения потребность в средних школах также выросла. В 1896 году была основана средняя школа в Грос-Лихтерфельде как общеобразовательная школа для мальчиков . Позднее школа была преобразована в гимназию . С 1930 года он назывался Hindenburg-Oberrealschule. Пионер авиации Отто Лилиенталь является его тезкой с 1938 года . Здание школы пережило Вторую мировую войну без серьезных повреждений. С 1951 года девочек также принимали в Германию в рамках совместного обучения . В 1985 году пристройка школы была завершена.

В 2017/2018 учебном году 74 учителя обучали около 700 учеников.

Тезка

Отто Лилиенталь

С 1938 года школа носит имя немецкого пионера авиации Отто Лилиенталя (1848–1896). Раньше, с тех пор, как к власти пришли национал-социалисты и началось вооружение, в училище уже проходили авиационные курсы. Авиация была неотъемлемой частью школьной программы, сначала соответствующие предметы предлагались как дополнительные, добровольные. Позже они стали обязательной частью урока. Хотя Отто Лилиенталь работал и жил в Лихтерфельде, а искусственно поднятая гора мух , с которой Лилиенталь пытался улететь, находится всего в нескольких километрах от школы, между ним и школой нет никакой связи. Школа, ранее носившая другое название, открылась вскоре после его смерти. Сын Лилиенталя Фриц Ганс Лилиенталь был одним из первых учеников школы. После Второй мировой войны название школы становилось все менее важным. Уроки авиакосмической отрасли в школе больше не проводятся. Заявление о миссии школы, однако, основано на цитатах Отто Лилиенталя.

Помимо средней школы Лилиенталь в Берлине-Лихтерфельде, есть еще шесть школ с этим тезкой:

Лилиенталь-Gymnasium в Анклах , родина Отто Лилиенталь
Лилиенталь школа Отто в Ростоке
Лилиенталь школа Отто в Фюрт
Лилиенталь школа Отто в Кельне
начальная школа Лилиенталь в Рин
начальная школа Отто Лилиенталь в Мерзебурге

история

Планирование

В 1865 году предприниматель Иоганн Антон Вильгельм фон Карстенн приобрел поместья Лихтерфельде и Гизенсдорф недалеко от Берлина с целью создания там колонии вилл для высшего класса. Деревни Лихтерфельде и Гизенсдорф существовали как единый муниципалитет с 1877 года . Деревенские школы были и в Лихтерфельде, и в Гизенсдорфе. Однако они были в плохом состоянии и не отвечали требованиям новых жителей. Начало было положено Высшей женской школой Krahmerschen, основанной Адельхайд Крамер в 1872 году (ныне Гёте-гимназия ). В этой школе также обучались несколько мальчиков, пока не была основана гимназия. После того, как высшая школа для мальчиков, основанная в 1881 году, была преобразована в гимназию ( гимназия Шиллера ), постоянно растущему сообществу Грос-Лихтерфельде потребовалась еще одна высшая школа. После долгих переговоров о месте и типе школы 3 ноября 1894 года муниципальный совет и комиссия по школе и строительству приняли решение предложить строительство средней школы на западе муниципалитета. Муниципальный совет принял предложение 19 ноября 1894 года.

Вид на здание
Лестница на второй этаж
Коридор на втором этаже
бывший спортзал
Зрительный зал

В феврале 1895 г. были объявлены вакансии директора, научного помощника учителя и трех дошкольных воспитателей. Выбор директора пал на Рихарда Шредера, который с 1887 по 1895 год возглавлял Realgymnasium в Наумбурге (ныне - Школа Александра фон Гумбольдта). Королевский провинциальный колледж позволил построить здание школы с виллой директора и хозяйственными постройками, а также построить спортзал и детскую площадку. 2 июля 1895 года муниципальный совет объявил конкурс на строительство здания школы с 12 классными комнатами и аудиторией. Земельный участок на углу Ringstrasse / Strasse IX ( Ringstrasse / Hindenburgdamm) на окраине бывшего Lichterfelder Dorfaue был выбран в качестве строительной площадки. Стоимость строительства в 225 000 марок не могла быть превышена, и пристройку нужно было легко подключить, потому что устойчивый рост общины не мог исключить скорого увеличения школы. К 6 августа 1895 г. было получено 22 проекта. По этому поводу было проведено экспертное заключение, в котором проекты архитекторов Генриха Тейзинга и Райнхольда Ричарда Хинца были признаны лучшими. Оба архитектора получили половину объявленной цены в 1500 марок.

1 октября 1895 года муниципальный совет, а также школьная и строительная комиссия решили построить здание по проекту Генриха Тайзинга, но заранее спросили его, когда будет завершено строительство. 7 октября 1895 г. Тайзинг ответил, что возьмет на себя обязательство завершить строительство здания 20 сентября 1896 г. 19 декабря королевский провинциальный колледж дал свое одобрение.

Средняя школа в Грос-Лихтерфельде (1896-1930)

Клеймо средней школы в Грос-Лихтерфельде

Изначально школа была основана как средняя школа в Грос-Лихтерфельде и изначально была школой для мальчиков . Аналогом этому был лицей и высший лицей общины Берлин-Лихтерфельде , который сегодня носит название Гёте-Гимназия . В зависимости от уровня ученика необходимо было платить школьный сбор . В 1896 г. плата за обучение каждого дошкольника составляла 100 марок в квартал; на каждого ученика средней школы из общины 80 баллов и на каждого ученика средней школы 100 баллов за квартал. В школьных правилах говорилось, что новых учеников принимали только на Пасху или около Дня Михайлова . Студенты должны были быть представлены директору заранее, и должны были быть представлены такие документы, как свидетельство о рождении, свидетельство о крещении, свидетельство о вакцинации и возможные предыдущие свидетельства об уходе. При выходе из школы отец или представитель отца должны были предоставить письменное подтверждение до конца учебного года. В противном случае плату за обучение приходилось платить еще за четверть. Свидетельство о выезде выдается только в том случае, если плата за обучение была оплачена полностью. Помимо немецкого, английский и французский также преподавались как дополнительные иностранные языки. В первый год школа сначала использовала здание 2-й общественной школы на Дюрерштрассе, но в конце 1896 года школа смогла переехать в новое школьное здание на Рингштрассе.

«Директор обратился к ученикам, собравшимся во дворе в 10 с половиной часов, с речью, в которой подчеркнул хорошее взаимопонимание, в котором обе школы прожили вместе полтора года. Он благодарит учеников, учителей и особенно директора 2-й общественной школы ректора Хиллгера за доброту, которую молодое учреждение всегда находило со стороны общественной школы и ее родственников. Выразив надежду на то, что эти дружеские связи не ослабнут и в будущем, докладчик завершил приглашение учащимся средних школ и их учителям поздравить 2-ю общественную школу. Г-н Ректор Хиллгер тепло поблагодарил учителей и учеников Realschule и поблагодарил за дальнейшее благоприятное развитие Realschule. Теперь, когда впереди вновь сформированные барабанщики и волынщики, весь Коэтус пришел в движение и двинулся под звуки марша Торгау перед великолепным новым зданием средней школы на Рингштрассе. Директор объявил мальчикам, что они собираются здесь встретиться 13 октября, а затем отпраздновал празднование в общине Грос-Лихтерфельде, которая основала чудесный дом. При этом он объявил, что церемония инаугурации состоится позже, когда все будет устроено в новом порядке ».

- Отчет современного свидетеля

В 1896 году в школе училось 76 учеников, в 1897 году их число увеличилось вдвое до 153. В последующие годы количество учеников увеличилось за счет открытия новых классов. После учреждения первого квартала в 1897/1898 учебном году количество учеников увеличилось до 246. В 1898 году была открыта первая тертия , количество учеников увеличилось до 289. В 1899 году школу посещали 355 учеников. В 1900/1901 учебном году был сдан первый выпускной экзамен. В 1902 году было утверждено учреждение высшего среднего образования . В том же году была завершена пристройка еще на три комнаты.

Первый ряд весел в школе поставил в 1910 году старший преподаватель Вюлленвебер. Были использованы первые две лодки школы: « Пруссия» (постройки 1911 г.) и « Курбранденбург» (1913 г.). В 1925 году были добавлены двойная парная Германия, а в 1929 году - двойка Фридриха Шуботца .

С 1896 года школа функционировала как двухклассная. Это означает, что на каждом уровне было по два класса. Однако школьные годы не начинались параллельно, а первый поезд отправился около Пасхи, а второй - около Дня Михайловича . С 1913 года эта система постепенно распадалась, так что школьные годы начались позже параллельно. В 1912 году новый режиссер Мориц Вайнберг занял место первого режиссера Рихарда Шредера.

С 1914 по 1918 год, как и в большинстве других школ во время Первой мировой войны, была возможность добровольно сдать экстренный тест на зрелость , чтобы иметь возможность раньше вступить в армию. Большинство студентов, в основном из старших классов, воспользовались этой возможностью. В 1914/1915 учебном году количество учеников сократилось с 460 до 408. Во время войны в армию пошли добровольцами 97 учеников и около половины преподавательского состава. Задокументировано около 90 студентов, погибших в боевых действиях во время Первой мировой войны. Вдобавок упал старший преподаватель Людвиг Фурманн. В последние месяцы войны и в послевоенные годы повторялись болезни и недоедание. Задокументировано 73 школьника, которые взяли отпуск по медицинскому свидетельству в годы, последовавшие за войной. Число учеников упало в послевоенные годы с 630 в 1920 году до менее 500 в 1929 году. Помещения сегодняшней гимназии Лилиенталя, гимназии Шиллера, разрушенной во время Второй мировой войны , сегодняшней начальной школы Клеменса Брентано и двух других, были открыты для конец войны. В 1918 г. использовался как массовое жилье для вернувшихся солдат. В результате уроки были строго ограничены. Ученики тогдашнего Оберреальского училища обучались три дня в неделю в помещении Realgymnasium с декабря 1918 года по февраль 1919 года .

В 1920 году школа стала Oberrealschule в Берлине-Лихтерфельде в связи с присоединением Грос-Лихтерфельде к Берлину . 2 сентября 1921 года была открыта мемориальная доска ученикам и учителям, погибшим в Первой мировой войне. В 1928/1929 учебном году английский стал первым иностранным языком, а французский - вторым иностранным языком.

Hindenburg-Oberrealschule (1930-1938)

Отто Лилиенталь в полете на обычном парусном аппарате Fliegeberg Lichterfelde.

Копия обычного парусного аппарата в зрительном зале здания.

Директор школы Мориц Вайнберг объявил о новом переименовании школы в День Конституции 1930 года. В честь тогдашнего имперского президента Пауля фон Гинденбурга школа была переименована в Hindenburg-Oberrealschule . В то время в школе резко сократилось количество учеников, поэтому возникла необходимость объединить некоторые классы. Спустя некоторое время были основаны первый родительский совет и первое студенческое самоуправление , похожее на нынешний студенческий совет . В задачи этого представительства в основном входило планирование вечеринок, мероприятий и торжеств.

Многолетний директор Мориц Вайнберг ушел на пенсию в марте 1933 года, церемония увольнения состоялась 31 марта 1933 года. После этого руководство школой было передано старшему учителю Эриху Лейку, который, однако, из-за болезни был вынужден передать офис учителю Вильгельму Бардту. В конечном итоге приказом от 17 ноября 1933 года временное руководство было передано учителю Хайнцу. После того, как 18 августа 1935 года к власти пришли национал-социалисты, должность директора получил старший научный руководитель Франц Браун, который ранее руководил школой в Лауэнбурге в Померании . Количество студентов в это время оставалось неизменным. В 1936/37 учебном году в 15 классах обучалось 432 ученика, в 1937/38 учебном году - 447 учеников в 16 классах, а в 1938/1939 учебном году - 418 учеников в 15 классах. Новому директору министерство поручило заинтересовать школьников интересом к авиации. Первые добровольные уроки авиамоделизма, а затем авиационные курсы и авиамоделизм были обязательными предметами.

В 1938 году некоторые учителя начали создавать точную копию знаменитого парусного аппарата Отто Лилиенталя. Точная копия планера была вывешена в школьном зале. Со временем реплика была повреждена, и ее пришлось удалить позже. Новая копия планера висит в актовом зале здания с 2016 года.

Лилиентальская средняя школа для мальчиков (1938-1951)

13 июня 1938 года школа была торжественно переименована в Лилиентальскую среднюю школу для мальчиков . Он был назван в честь пионера немецкой авиации Отто Лилиенталя . На следующий день в Bäkepark прошел большой летний праздник. За год количество учеников выросло на 100 человек. В начале Второй мировой войны сразу же призвали в армию четырех учителей и директора. Режиссер Франц Браун попал в аварию в ночь с 7 на 8 октября 1939 года. После этого Рудольф Кикебен стал исполняющим обязанности директора школы.

Школа практически не была разрушена во время Второй мировой войны. Только школьный спортзал сгорел после того, как в него, вероятно, попала бомба. В последние дни войны здание служило, среди прочего, местом работы Управления военных повреждений и вспомогательным госпиталем для раненых солдат фольксштурма , а также для школьников, получивших ранения в бою. Большинство учеников школы были эвакуированы в пригород Берлина, если они сами не использовались в качестве солдат. Документально подтверждено около 60 учителей и учеников, погибших в боях между 1939 и 1945 годами. В конце мая / начале июня 1945 года родителей учеников, большинство из которых все еще оставалось в Берлине, попросили повторно записать учеников в школу. В понедельник, 4 июня 1945 г., преподавание было возобновлено. Бывшая гимназия Лихтерфельдера была объединена со школой Лилиенталя. Физкультура проходила в спортзале в Титценвеге. В школе учились первые 57 учеников, а в колледже было 10 человек. В начале учебного года количество учеников увеличилось до 316, в октябре 1945 года в школе учились 404 ученика, а в феврале 1946 года - 450 учеников. Первым директором школы был государственный политический деятель Берлина Курт Ландсберг , который до войны возглавлял еврейскую школу, и с 1940 года ему не разрешали заниматься преподавательской деятельностью. С июля 1946 года по июль 1951 года Уолтер С. Мухалл был главой школы. В 1950 году школа была переименована в Lilienthal Oberschule (гимназия) .

Начиная с 1945 года, молодые люди находились в плохом физическом состоянии из-за плохого питания, травм и эмоциональных потрясений. Кроме того, большая часть спортивных сооружений была разрушена, ощущалась нехватка спортивной одежды, мячей и гимнастического инвентаря. Решением Контрольного совета было предусмотрено, что занятия физкультурой в школах Берлина должны длиться более двух часов. С помощью студентов можно было получить импровизированное оборудование для физкультуры. До 1949 года межшкольные соревнования не проводились. Турнир по гандболу для школ Западного Берлина впервые был организован в 1949 году. С 1951 года школа Лилиенталя также принимала участие в футбольных турнирах и соревнованиях по легкой атлетике. Первые соревнования девушек прошли в 1956 году.

Команда гребцов школы, созданная в 1910 году, также пострадала от последствий Второй мировой войны. Лодки школы использовались в качестве дров беженцами, размещавшимися в эллингах, и были сильно повреждены. Кроме того, Грейт-Ванзее изначально был закрыт для водных видов спорта. В 1948 году гребля возобновилась. В 1950 году был восстановлен собственный двухместный четверной Фридриха Шуботца (названный в честь бывшего учителя). Позже Doppelskuller Germany был восстановлен, а другой был куплен и крещен под названием «Lilienthal». В 1955 году команда гребцов насчитывала 35 человек. После Второй мировой войны гребля стала хорошим дополнением к неадекватным и ограниченным школьным видам спорта.

Лилиенталь-Гимназия (с 1951 г.)

Главный вход в гимназию Лилиенталя (июнь 2017 г.) - Входной портал был отремонтирован в соответствии с исторической моделью после закрытия в 2015 году.

С 1951 года девочек также принимали в Германию в рамках совместного обучения . Перед школой, с 60-летия школы в 1956 году, установлен бронзовый бюст Отто Лилиенталя, созданный Олафом Лемке , который первоначально был установлен в 1932 году у подножия Флигебергес . Здание школы является памятником архитектуры с 1980 года . Гимназия школы была построена в конце 1960-х годов, пристройка была завершена в 1985 году.

Спортзал получил освещение в средствах массовой информации в декабре 2014 года, потому что состояние школы с отсутствием ремонта и уборки делало занятия физкультурой очень трудными, а в некоторых случаях даже невозможными. Некоторым классам пришлось перенести физкультуру в соседние школы. Вскоре после этого в районе Штеглиц-Целендорф прошла студенческая демонстрация , направленная против отставания в ремонте и организованная учащимися средней школы Лилиенталя. В результате в конце 2016 года начался ремонт раздевалок и санузлов. В это время спортзал оставался полностью закрытым. Работы были завершены в начале 2017 года. В классах были и другие дефекты конструкции. Раньше во многих классах укладывалась вредная потолочная плитка. Эти недостатки были устранены в 2015 году, хотя преподавание происходило со значительными задержками и ограничениями. В апреле 2015 года главный вход в школу также был закрыт из-за опасности обрушения. Ремонт подъезда в соответствии с приказом о сохранности был начат в сентябре 2016 года и завершен в июле 2017 года. Стоимость составила около 280 000 евро. Также были значительные задержки с модернизацией кабинетов биологии. После того, как в 2006 году была подана заявка на модернизацию кабинетов биологии, ремонт начался только летом 2014 года. Уроки были частично ограничены.

В мае 2016 года Гимназия Лилиенталя приняла некоторых беженцев в специальный класс приема из-за кризиса беженцев в Европе с 2014 года.

Архитектура и ландшафт

План здания Lilienthal-Gymnasium
синий = старое здание
красный = новое здание
зеленый =
вилла бывшего директора желтый = тренажерный зал

местность

Недвижимость ограничена жилыми домами на Титценвеге на севере, Гинденбургдамм на востоке, Рингштрассе на юге и Вюлленвеберг на западе. На территории площадью около 11000 квадратных метров есть здание, футбольное и баскетбольное поля, 100-метровая беговая дорожка и тренажерный зал. Оборудование двора также включает столы для настольного тенниса, медиа-зону и несколько сидячих мест.

Строительные части

Основная часть, построенная между 1895 и 1896 годами, и 60-метровое расширенное боковое крыло принадлежат старому зданию. В основную часть здания можно попасть через главный вход на Рингштрассе. В боковое крыло старого здания можно попасть через въезд на Wüllenweberweg. К основной части также примыкает бывшая директорская вилла, на которой сегодня располагаются классы и школьная библиотека. Новое здание, построенное в 1980-х годах, внешне похоже на старое и напрямую связано с ним. В новом здании есть классные комнаты, а также специализированные кабинеты химии, физики, музыки и искусства. Гимназия школы, построенная в конце 1960-х гг., Независима от здания. Он расположен на противоположной стороне школьного двора на Гинденбургдамме.

В помещении

В основную часть можно подняться по лестнице к главному входу на Рингштрассе. Сначала вы попадаете в холл. Оттуда коридор ведет к некоторым административным помещениям в основной части и коридору в боковом крыле мимо кафетерия школы и комнаты старшей школы к другим классам. На первом этаже в подъезде основной части установлена мемориальная доска ученикам и учителям, погибшим в Первую мировую войну. Один коридор ведет к администрации и классным комнатам, другой - к дополнительным классным комнатам в боковом крыле. На втором этаже - музыкальный кабинет и школьный актовый зал.

Школьная жизнь

Профиль школы

Коммуникация и средства массовой информации школьного профиля существуют с 2003 года . В начале 2016/2017 учебного года был введен двухчасовой предмет « Коммуникация, медиа и информатика» (KoMIt), чтобы усилить этот школьный профиль в 7-м классе . В этом предмете объясняются традиционные и современные средства массовой информации, а также обсуждаются социальные сети. Школа считает своей особой ответственностью приблизить учащихся к работе со СМИ. На промежуточном уровне также выполняются профильные проекты.

Первый иностранный язык - английский. Второй вариант - французский или латынь. Начиная с 8-го класса, латынь (если французский был выбран в качестве второго иностранного языка), французский (если латынь был выбран в качестве второго иностранного языка) или итальянский также предлагается в качестве третьего иностранного языка в рамках обязательного факультативного курса. В рамках DELF-AG также можно получить диплом школьника DELF по французскому языку . Также возможно для всех студентов , чтобы приобрести на сертификат языка для не-носителей языка из в Кембриджском университете . На верхнем уровне все студенты-латыни могут овладеть латинским языком .

В школе нет типичных профилей для выбора, но с 8-го класса можно устанавливать приоритеты с помощью факультативных предметов . Школа консультирует учеников по этому поводу. Он может быть выбран из пяти различных областей: MINT ( M athematics, я nformatik, N aturwissenschaften, Т техника); Языки; Искусство / музыка / театр; GeWi (общественные науки ). Фокус можно менять каждый год , выбирая новые факультативные предметы . Преимущество сосредоточения на обязательных факультативах состоит в том, что фокус можно менять индивидуально, не меняя классы.

MINT: В 8 классе предлагается соединительный предмет NaWi (естественные науки). При выборе этого предмета, сочетание естественнонаучных предметов, биологии, химии и физики преподается три часа в неделю. Начиная с 9 класса, также предлагаются обязательные факультативные предметы по биологии, физике, химии и информатике. В 10 классе предлагается дополнительный факультатив по математике.

Языки: существует двуязычный поезд, в котором все чаще преподается английский язык. Помимо обязательного второго иностранного языка, есть также возможность выбрать латынь (если французский был выбран в качестве второго иностранного языка), французский (если латынь был выбран в качестве второго иностранного языка) или итальянский в качестве третьего иностранного языка. Часто происходит сотрудничество с соседними школами. Для двуязычных классов также предлагается школьная поездка в Великобританию. В 9 и 10 классах также осуществляется обмен студентами в Италию для итальянских студентов .

GeWi: С 8 класса можно выбрать предмет « Общественные науки», в котором совмещены предметы история и география. Этот предмет преподается три часа в неделю. Начиная с 9 класса, добавляются предметы « Политика», «Общество и география» , которые затем можно выбрать индивидуально. На верхнем уровне предлагаются базовые курсы по философии, истории, географии и политологии, а также продвинутые курсы по географии, истории и политологии.

Искусство / Музыка / Театр: В 8 классе предлагается соединительный предмет Музыка / Искусство. Этот предмет объединяет предметы искусства и музыки и преподается три часа в неделю. С 9 класса оба предмета предлагаются индивидуально. Предмет игры предлагается в 10 классе, а в старших классах - на курсах . Курсы ежегодно ставят свои спектакли.

Спорт: Никаких дополнительных предметов из области спорта не предлагается. Однако школа регулярно принимает участие в спортивных соревнованиях. В старших классах школы также можно выбрать в качестве курсов такие спортивные предметы, как катание на коньках, гребля, фитнес или плавание. Однако создание этих курсов зависит от выбора, сделанного студентами.

Стажировка в компании, которая проводится в 9 классе, является обязательной для всех учащихся. Студенты и родители сами выбирают место стажировки. К стажировке готовятся уже в 8 классе.

Тела

В начале учебного года в каждом классе избираются два представителя класса, а в каждом старшем классе (11-й и 12-й классы) избираются двухлетние представители. Вместе избранные представители образуют студенческий совет (сокращенно SV). SV представляет студенческий коллектив и поддерживает внутренние интересы и проекты школы.

Помимо студенческого совета, существует еще общий родительский совет (GEV). Родительские представители избираются так же, как и представители классов в индивидуальных классах. Представители родителей несут ответственность за обмен с сотрудниками школы, а также за планирование, разрешение конфликтов и организацию.

SV, GEV и избранные учителя (обычно включая руководство школы) вместе образуют школьную конференцию , высший руководящий орган школы. Каждая из трех сторон школьной конференции имеет одинаковое фиксированное количество членов. Все члены имеют право голоса. На регулярных встречах обсуждается будущее школы, принимаются решения по финансовому бюджету школы, согласовываются изменения правил и проясняются другие организационные вопросы.

Меблировка

Школа оборудована множеством классных комнат и специализированных кабинетов. Всего для уроков физики три комнаты. Две из этих комнат используются для упражнений с 33 рабочими станциями, а одна комната используется как лекционный зал с 33 рабочими станциями. Также есть три комнаты для уроков биологии, каждая из которых предназначена для практики. В двух из трех комнат 33 рабочих места, в одном 20 рабочих мест. Номера отремонтированы в 2014 году. Для химического факультета также есть три кабинета: два учебных кабинета на 24 рабочих места и лекционный зал на 33 рабочих места. В музыкально-художественной зоне четыре зала, два музыкальных зала и два арт-зала по 33 рабочих места в каждом. Единственный в школе географический кабинет с 25 рабочими местами находится на вилле бывшего директора. Также есть три компьютерных зала по 16 рабочих мест в каждом. Большинство комнат оборудовано так называемыми интерактивными досками (также известными под торговыми марками, как Smartboard ).

Рабочие группы

Школа предлагает широкий выбор рабочих групп, которые можно использовать после обычных уроков. Эти рабочие группы включают школьную газету FlugBlatt , школьную группу, музыкальную группу, песенную группу, группу сценических технологий и команду гребцов.

Lili-Lotsen является AG, заботящиеся беженцев в классах желанных , которые были допущены в школу с 2016.

Debating-AG существует с 2014 года, в нем для обсуждения передаются важные лингвистические основы английского языка и содержание. Учащиеся группы принимают участие в ежегодных дебатных соревнованиях.

События

Ниже приводится список ряда мероприятий, которые проводятся в школе на протяжении многих лет:

Музыкальные вечера
Летние фестивали
день открытых дверей
ежегодные театрализованные представления обязательных курсов исполнительского искусства

Количество учителей и учеников

В 2017/2018 учебном году школу посетили 708 учеников. Из них 50 учеников (7%) не имели немецкого гражданства, а 110 учеников (15,5%) не имели немецкого языка происхождения. 662 студента проживали в районе Штеглиц-Целендорф, еще 31 - в соседних районах Шпандау, Темпельхоф-Шенеберг и Шарлоттенбург-Вильмерсдорф. Девять студентов проживали в других районах Берлина и шесть студентов за пределами Берлина. Из 708 студентов 379 студентов (54%) составляли женщины и 329 студентов (46%) - мужчины. С 2001/2002 учебного года по 2016/2017 учебный год общее количество учащихся продолжало расти.

В 2017/2018 учебном году в школе работало 75 учителей. 68% из них составляли женщины и 32% мужчины. Из 75 учителей двенадцать были учителями-стажерами и кандидатами на преподавание.

школьный год	Учитель	ученик
2001/2002		606
2002/2003		609
2003/2004	59	616
2004/2005	54	643
2005/2006	61	644
2006/2007	58	629
2007/2008	59	672
2008/2009	52	708
2009/2010	54	741
2010/2011	63	762
2011/2012	71	765
2012/2013	73	729
2013/2014	69	719
2014/2015	75	701
2015/2016	74	723
2016/2017	74	731
2017/2018	75	708

Источник: Каталог школ Берлина.

Количество студентов (историческое)

В следующем списке показано историческое количество учеников с момента основания школы. Следует отметить, что с 1896 года и до постепенного роспуска этой системы в 1913 году один учебный год начинался около Пасхи, а другой - около Дня Михайловского . То есть количество учеников менялось несколько раз в год.

02.1896: 76
02.1897: 153
1898: 289
01/1900: 359
09.1901: 389
1904: 533
1905: 619
1905/1906: 659
1906/1907: 637
1907/1908: 639
1908/1909: 619
1909/1910: 568
1910/1911: 596
1911/1912: 555
1914/1915: 460 (после начала Первой мировой войны: 408)
1917: 547 (из них 519 протестантов; 19 католиков; 7 евреев)
1920: 630
1921/1922: 628

1924/1925: 560
1925/1926: 544
1926/1927: 540
1927/1928: 547
1928/1929: 505
1929/1930: 497
1930/1931: 494
1932/1933: 449
1933/1934: 441
1936/1937: 432
1937/1938: 447
1938/1939: 418
1939/1940: 518
06.1945: 57
10.1945: 404
02.1946: 450

Бывшие директора

1896–1912 Рихард Шредер
1912-03.1933 Мориц Вайнберг
03.1933 Эрих Лейк
03.1933–11.1933 Вильгельм Бардт
11.1933-08.1935 Хайнц (и.о.)
08.1935–10.1939 Франц Браун
10.1939–05.1945 Рудольф Кикебен (и.о.)
06.1945-07.1946 Курт Ландсберг
07.1946-07.1951 Уолтер С. Мухалл
С 07.1951 до 1956 года Эрих Вурче
1974–1996 Фреймут Фицек
до 2005 г. Эберхард Нинов
2005–2010 Анжела Древек
2010–2011 Гюнтер Барникель (действующий)
2011–2018 Ингрид Штурм
с 2018 Торстен Бейер

связи с общественностью

сотрудничество

Школа сотрудничает с Deutsche Bahn и «Senior Partner in School» в Берлине e. В., которые работают посредниками в школе. В сотрудничестве с ними по инициативе Алвине Бонджер команда по управлению конфликтами была обучена как одна из первых школ в Берлине. В этом контексте школа стала центром общественного интереса, когда учителю из соседнего Николаус-Август-Отто-Hauptschule угрожали смертью. Пилоты-конфликтологи, обученные «Старшим партнером в школе», были вынуждены признать свое бессилие в такой ситуации.

Школы-партнеры

Lilienthal-Gymnasium поддерживает тесные отношения с двумя другими средними школами в районе Lichterfelde, Goethe-Gymnasium и Willi-Graf-Gymnasium . Три школы сотрудничают в области обязательных факультативных курсов и в области старших классов средней школы, чему в значительной степени способствует небольшое расстояние между школами.
Lilienthal-Gymnasium поддерживает партнерскую школу Collège de l'amitié в Бенойе в Чаде с 2009 года . Ежегодные благотворительные кампании проводятся в Lilienthal-Gymnasium в пользу школы в Чаде.
Гимназия Лилиенталя также поддерживает дружеские отношения с Liceo Scientifico Michelangelo Grigoletti в Порденоне , Италия. Обмен студентами с этой школой проводится несколько раз в год.

Прием беженцев

В мае 2016 года из-за кризиса с беженцами в Германии с 2015 года был основан класс приема беженцев. В повседневной школьной жизни учеников сопровождает группа Лили-Лотсен . До этого уже проводился успешный сбор натуральных пожертвований для беженцев.

Участие в проекте elan energy

В 2014 году в сотрудничестве с инженерным бюро районное управление Штеглиц-Целендорф приступило к реализации проекта elan energy. Цель проекта - минимизировать потребление энергии в школах. В 2015 году гимназия Лилиенталя получила награду за участие.

Личности

Учитель

Отто Мёллер (1883–1964), учитель 1945–1946
Ганс Форстройтер (1890–1978), учитель гимнастики около 1923 г.
Мориц Эдельманн (1891–1973), исследователь около 1918 г.
Курт Ландсберг (1892–1964), директор 1945–1946
Генрих Дрейк (1903–1994), учитель рисования 1945–1946
Фолькмар Денкманн (1905–1979), учитель 1945–1948 гг.
Зигмунд Лимпасик (1920–1996), исследователь около 1956 г.
Эрнст Йоханнес Кибелка (1921–1984), помощник учителя 1945

ученик

Роберт Потони (1889–1974), ученик
Иоахим Шредер (1891–1976), ученик
Рихард Зорге (1895–1944), ученик
Альфред Канторович (1899–1979), окончил среднюю школу в 1919 году.
Уолтер Никель (1902–1973), выпускник средней школы в 1921 году.
Герхард Джон (1908–1963), выпускник средней школы
Карл Ханс Янке (1909–1988), выпускник средней школы в 1932 году.
Гельмут Вик (1915–1940), выпускник средней школы в 1935 году.
Манфред Рёдер (1929–2014), выпускник средней школы в 1947 году.
Андреас Корбмахер (* 1960), выпускник средней школы 1978 г.
Свен-Хендрик Восс (* 1978), выпускник средней школы 1997 г.
Ричард Кропф (* 1979), выпускник средней школы 1998 г.
Казимир1441 (* 2001), студент

Шрифты

Листовки нерегулярных объявлений школы:

Lili-Post , нерегулярный, с 2014 г.

Опубликовано Festschriften:

1896–1956. Лилиентальская школа. Festschrift. Берлин-Лихтерфельде 1956.
Альвин Боньер (ред.), Lilienthal-Oberschule (Берлин): Праздник к 100-летию Lilienthal-Oberschule: мы празднуем 101-ю годовщину школы и нашего 100-го школьного здания с 16 по 19 октября 1996 года; в то же время мы отмечаем столетнюю годовщину смерти Отто Лилиенталя. 1996 г.

Годовые отчеты средней школы в Грос-Лихтерфельде:

Годовой отчет средней школы в Грос-Лихтерфельде , под редакцией Рихарда Шредера, 1902 / 03–1910 / 11 учебные годы