Средняя школа Ландферманна

Средняя школа Ландферманна
Ландферманн-Гимназия (Дуйсбург) 11.JPG
тип школы Средняя школа
Номер школы 164549
основание до 1280
адрес

Mainstrasse 10
47051 Дуйсбург, Германия

страна Северный Рейн-Вестфалия
Страна Германия
Координаты 51 ° 26 '3 "  N , 6 ° 46' 25"  E Координаты: 51 ° 26 '3 "  N , 6 ° 46' 25"  E
перевозчик Город Дуйсбург
ученик более 1300
Учителя 87
управление Кристоф Херинг
Веб-сайт www.landfermann.de

Landfermann-зал (также называемый «биогазе» для краткости) является городской гуманистической гимназии для девочек и мальчиков , расположенных в центре города Дуйсбург в земле Северный Рейн-Вестфалия . Гимназия является одной из старейших школ Германии и была основана до 1280 года как Schola Duisburgensis.

история

предыстория

Первые документальные упоминания о Schola Duisburgensis датируют создание первой школы-предшественника до 1280 года.

В 1512 году городской совет Дуйсбурга приказал снести старое школьное здание Schola Duisburgensis и возвести новое здание в Salvatorkirchhof . Он состоял из двух этажей с учебными кабинетами и учительской квартирой во фронтоне. С 2020 года здание бывшей школы будет перестроено на прежнем месте.

Но из-за того, что с самого начала он был слишком маленьким, были добавлены торговый зал на старом рынке (теперь его очертания видны над раскопками за ратушей) и старая часовня на Сальваторкирхгофе. Еще до того, как эти старые здания были разрушены в 1943 году, сегодняшнее «старое здание» было торжественно открыто - к 350-летнему юбилею.

Реформация в Дуйсбурге и основание гимназии

С 1544 года распространение Реформации в герцогстве Юлих-Клевес-Берг и, следовательно, также принадлежащее этому городу Дуйсбургу с 1555 года «был Salvator Mundi » из церкви Сальватора . Два мэра, которые уже обратились в христианство, решили воспользоваться тем фактом, что старая латинская школа пришла в упадок, и под этим предлогом представили их герцогу Вильгельму.

С 1551 года он планировал создание Клевианского государственного университета в Дуйсбурге (см. Старый университет Дуйсбурга ) в конкуренции с университетами Кельна и Лёвена , которые оставались «старообрядцами» . Основная проблема заключалась в «политкорректности» преподавательского состава и, конечно же, в финансировании, которое было возможно только за счет бенефициаров и монастырских активов .

Когда город попросил об основании академической средней школы , правитель был первым ректором, который привлек гуманиста Генриха Кастриция Гелдорпа (1522–1585), который родился в Гельдерне . Он хотел, чтобы его не отделяла, хотя и католическая церковь, в 1558 году, но его отлучение от церкви заставило его искать убежища в Дуйсбурге. Город также был в состоянии упасть обратно на трех других гуманистов с миграционным фоном, а именно богослова магистру Георг Кассандру (1513-1566), то космографа Герхард Меркатор (1512-1594) и филолог Иоганн Otho (около 1520-1581).

Тем временем, однако, у герцога возникли подозрения, поэтому он отозвал свое предложение о финансовой поддержке. Это побудило совет нанять ректора и других учителей на заработную плату. Затем они могли разделить плату за обучение - 2 талера для дворян, 1 талер для простолюдинов. Гелдорп использовал плакаты, чтобы привлечь учителей, и поэтому прибыли другие голландские беженцы: Корнелиус Ретиус , Иоганн фон Гронинген и мастера Якоб а Мола и Томас Грутер . Пламя Иоганнес Моланус (педагог) (1510–1583) удобно привез своих учеников с собой из Бремена. И все же начало было скромным: 80 учеников на грамматических классах, 20 вольнослушателей на философских курсах.

Один из Папы Пия IV. Отправленный весной 1561 года буллой учреждения, который разрешал вступление в собственность светских братств в пользу профессоров и студентов, но был отозван через несколько дней, поскольку проник в Рим, чтобы стать базой для антикатолических устремлений, которым Дуйсбург угрожал. После роспуска научной школы и философского курса герцог получил желанные привилегии в 1564 году.

Начало обучения

Вход в среднюю школу

В любом случае 18 октября 1559 года Гелдорп смог начать преподавать с шестью учителями, в частности, при поддержке Меркатора. Фактическая гимназия состояла из классов Tertia , Secondary и Prima , в этих классах были завершены грамматические занятия, усовершенствовано владение языком и началось изучение философии. Также был основан самый низкий факультет университетов, факультет художников , на котором читали лекции Гелдорп, Моланус и Меркатор.

Примечательно, что не использовалась книга Эразма Роттердамского , вместо этого использовались в основном письма апостола Павла . К отцам церкви вряд ли можно было прибегать, и Мартина Лютера и Филиппа Меланхтона также не было явного признания. Однако уже была четырехчасовая лекция по гражданскому праву .

Протестантская ориентация была установлена Иоганном Герхардом Хазенкампом . Хазенкамп стал ректором в октябре 1766 года. По просьбе городского магистрата, помимо школьной службы, он в течение четырех лет руководил церковными службами в церкви Сальватора . Как богослов Иоганн Герхард Хазенкамп был открытым и дальновидным в толковании Библии. Его обширная переписка с Иоганном Каспаром Лаватером свидетельствует о глубоком знании Библии и обширных философских познаниях. Критические аргументы Хазенкампа с Иоганном Вольфгангом фон Гете доказывают его острую готовность к борьбе. Педагогу Хазенкампу удалось улучшить школьные уроки. Вместе с учителем начальной школы Иоганном Германом Топсом из Мюльхайма он разработал современные методы обучения. После его ранней смерти в 1777 году его брат Фридрих Арнольд занял пост ректора и продолжил свою просветительскую работу.

Выписка из регламента обучения:

Лингвистические и философские исследования не должны оставаться единственными, поэтому добавляется озабоченность этическими, политическими, экономическими и математическими проблемами. Мы стремимся к систематическому порядку с помощью поучительных инструкций и четко понимаем, какому писателю следует отдать предпочтение перед другим в определенный момент. Но мы также используем метод, с помощью которого мы координируем все наилучшим образом и, таким образом, не чувствуем себя беспорядочно взад и вперед, не сосредоточившись на цели. В своей работе мы исчерпываем последние возможности, не принимая на себя никаких обязательств заранее.

Дальнейшее развитие

Вид на школьный комплекс
Школьный двор средней школы

Спонсорство школы несколько раз менялось на протяжении веков, поэтому в 1821 году она стала базовой гимназией, в 1885 году - королевской гимназией, а в 1918 году - государственной гимназией.

С 1925 года школа носит имя бывшего директора (с 1835 по 1841 год) Дитриха Вильгельма Ландферманна . В 1974 году спонсорство окончательно перешло к городу Дуйсбург .

В 2019-2020 учебном году школа отметит свое (как минимум) 460-летие; Однако из-за действующих ограничений школьный праздник можно будет отметить только в следующем учебном году.

С 2012 года Европейская школа изменила свой гуманистический профиль и изменила его под девизом «Формируя будущее на основе традиций». Этот профиль в основном включает в себя внимание к старым и новым языкам, индивидуальному развитию талантов и личностному развитию, а также информатике в области MINT.

В 2019-2020 учебном году актовый и спортивный зал будут полностью отремонтированы и перепланированы.

Особенности школы

Гимназия Ландферманна была пионером на пути к восьмилетней средней школе . Класс, зачисленный в 2004/2005 учебный год, уже учился в соответствии с учебной программой для сокращенной школьной карьеры (это было обязательным только для всех гимназий в Северном Рейне-Вестфалии с 2005/2006).

Повторная сертификация с 25 января 2011–2016 гг. - Гимназия Ландферманна является европейской школой земли Северный Рейн-Вестфалия. С января 2011 года школа также является школой CertiLingua .

Охват школы традиционно не ограничивается прилегающими районами ( Старый город , Делльфиртель , Дуйссерн и Нойдорф ). Многие студенты приезжают с юга Дуйсбурга, из Райнхаузена, а также из Мюльхайм-Шпельдорфа .

С 2012/2013 учебного года Гимназия Ландферманна является частью школьного ландшафта с индивидуально разработанной концепцией склонности. В дополнение к двуязычной ветке существуют обычные классы. В обоих филиалах уроки дополняются свободно выбираемыми курсами склонностей, с помощью которых школа стремится выявить и продвигать особые интересы и таланты. Курсы наклона меняются каждые шесть месяцев; они включают робототехнику, прикладную математику, микроскопию, климат и устойчивость, театр и музыку, введение, например, на японском и латинском языках. Курс с латиницей может быть продолжен в младших классах средней школы до латыни.

Развитие личности происходит в рамках так называемого часа Ландфермана на 5-8 уровнях.

Гимназия Ландферманна является школой справедливой торговли с 15 декабря 2016 года.

Гимназия Ландферманн является участником следующих сетей и проектов:

Сети

  • Референтная школа в сети будущих школ земли Северный Рейн-Вестфалия
  • Проект и сеть "Спектакль идет в школу (LemaS)"
  • Школа в Дуйсбурге проект обучения 25
  • «Развитие потенциала - укрепление школ» Фонда Меркатора.
  • Член сети «Школа без расизма - Школа мужества»
  • Сетевая школа в проекте «Содействие разнообразию» земли Северный Рейн-Вестфалия

Сотрудничество

  • APEIROS eV
  • Дуйсбургский центр компетенции для развития одаренных и одаренных людей
  • Проектные скауты из Университета Дуйсбург-Эссен
  • Школа сотрудничества с организацией EV по содействию обучению
  • Сотрудничество с Volkshochschule Duisburg
  • Сотрудничество с Дуйсбургской музыкальной школой
  • Театр Дуйсбург
  • Сотрудничество с учебными каникулами в земле Северный Рейн-Вестфалия
  • Агентство занятости Дуйсбург

Языковое предложение

Английский двуязычный

В дополнение к четырех-пятичасовому обучению на английском языке каждый год на английском языке преподается английский язык, география, история и политика. На верхнем уровне можно получить сертификат Certilingua и сертификат двуязычного Abitur.

Двуязычная модель

В то время как учащиеся в начале 6-го класса, а вскоре и в 7-м классе G9, выбирают либо латынь, либо французский или испанский - испанский из 7 в качестве единственной гимназии Дуйсбурга - учащиеся этой двуязычной модели принимают участие в двух языковых курсах одновременно , у каждого только два часа в неделю. Материал, проработанный в промежуточные часы, и назначенное ему домашнее задание переделываются самостоятельно учениками в команде.

Предварительным условием для участия в этой двухъязычной модели является особая способность и желание работать, а также соответствующая устойчивость со стороны студентов, поскольку ожидается, что они справятся с материалом по четыре часа в неделю, если они будут посещать только два. часов в неделю с соответствующей дополнительной внутренней переделкой.

Обзор языков в новых условиях G9

  • Английский с 5 класса
  • Латинский с 5 класса - в модели курса с особым наклоном - или 7
  • Французский с 7 класса
  • Испанский с 7, 9 или 11 класса
  • Греческий с 9 класса
  • Японский с 9 или 11 класса - Японский с 9 как единственная средняя школа в Рурской области
  • Китайский с 11 класса (в сотрудничестве с другими школами Дуйсбурга)

Студенческий обмен

Текущие программы обмена
Флаг Франции.svg Коллеж Pierre-Paul Prud'hon, Клюни , Франция
Флаг Испании.svg Colegio Hélade, Мадрид , Испания
Флаг Китайской Народной Республики.svg Экспериментальная школа иностранных языков, Чэнду , Китайская Народная Республика
Флаг США.svg Уотерфордская средняя школа, Висконсин , США
Бывшие программы обмена
Флаг Соединенного Королевства.svg Колледж Hurstpierpoint, Хассокс, Западный Суссекс , Соединенное Королевство
Флаг Соединенного Королевства.svg Roedean School for Girls, Восточный Сассекс , Соединенное Королевство
Флаг США.svg Phoenix Country Day School (PCDS), Аризона , США
Флаг США.svg Средняя школа Рассела, Канзас , США
Флаг Израиля.svg Средняя школа Метро Вест, Раанана , Израиль
Флаг Франции.svg Lycée Haute Qualité Environnementale Léonard de Vinci, Кале , Франция
Флаг Канады.svg MBCI-Университетский институт Маргарет Барбур, Манитоба , Канада
Флаг Бразилии.svg Colégio Visconde de Porto Seguro, Сан-Паулу , Бразилия

MINT фокус

С 2014 года информатика находится в центре внимания Гимназии Ландферманна в районе МИНТ. Ландферманн-Гимназия является участником проекта моделирования компьютерных наук районного правительства Дюссельдорфа и всегда предлагает несколько программ в области программирования, информатики и робототехники для 5 и 6 классов. Кроме того, информатика всегда предлагается в обязательном факультативном разделе с 9 уровня; Базовые и продвинутые курсы по информатике всегда проводятся на верхнем уровне.

Библиотека

В библиотеке на верхнем этаже старого здания хранится коллекция книг, некоторым из которых более 200 лет. Сюда входили несколько ценных книг, в том числе Библии и атласы Меркатора. О них с любовью заботился тогдашний учитель школы Клаус Вагенер, и они были доступны (почти) в любое время, если интересно.

Город Дуйсбург, как владелец школы, потребовал эти ценные книги на том основании, что они должны быть доступны широкой публике. Например, в начале 1990-х годов книги были вывезены из школы и затем хранились в сейфе бывшего филиала Sparkasse в Дуйсбурге-Райнхаузене, поскольку у города не было денег на необходимые реставрационные работы. Между тем, некоторые из этих книг стали официальными подарками города Дуйсбурга для выдающихся посетителей.

Родители, которые работают добровольно, гарантируют часы работы библиотеки. Как правило, библиотека открыта для школьников в перерывах и обеденных перерывах, есть рабочие места для персональной работы и компьютеры с выходом в Интернет.

Спонсорство

Гимназия Ландферманна является спонсируемой школой бывшего Collegium Fridericianum в Кенигсберге ( Восточная Пруссия ) с 1955 года . Целью "Collegium Fridericianum Professor Schumacher Foundation" является продвижение и сохранение культурных ценностей Восточной Пруссии. Самыми известными учениками бывшего Collegium Fridericianum являются Иммануил Кант и Эдуард фон Симсон , самым известным учителем был Иоганн Готфрид Гердер .

Личности

Личности предшествующих институтов

Бывшие ученики школы

главный

литература

  • Landfermann-Blätter, (как минимум) ежегодное издание Landfermann-Bund
  • Крауме, Ганс-Георг: Novum gymnasium linguarum et Философия, Академическая гимназия Дуйсбурга 1559–1563 гг. , В: Von Flandern zum Niederrhein , ed. Автор: Kultur- und Stadthistorisches Museum Duisburg, Red.: Heike Frosien-Leinz, Duisburg, 2000, стр. 101–112, ISBN 3-89279-560-6

веб ссылки

Commons : Landfermann-Gymnasium  - коллекция изображений, видео и аудио файлов.

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ http://www.derwesten.de/nachrichten/zeusmedienwelten/zeus/fuer-schueler/zeus-regional/duisburg/Der-Schule-Macher-id1267445.html
  2. ↑ Учителя LfG - Landfermann-Gymnasium Duisburg. Проверено 6 сентября, 2020 (на немецком языке).
  3. ↑ Управление школой. В: landfermann.de. Проверено 17 апреля 2021 года .
  4. ^ Стефан Ehses: Андреас Мейсиус кардинал Morone . Зевенаар. 18 сентября 1561 г. По поводу Дуйсбургского университета . В: Римский квартал христианской древности 22 (1908), стр. 62–66, особенно стр. 63; Хуберт Джедин : Стоимость папских привилегий для запланированного Дуйсбургского университета 1560/61 . В: Римский квартал по христианской древности и истории церкви 64 (1969), стр. 218–228.
  5. ↑ - Экологически активный - «Справедливая торговля - город Дуйсбург». Проверено 20 сентября 2018 года .
  6. ^ Коллеж Пьер-Поль Прюдон
  7. ↑ Колледж Хеладе
  8. ↑ Экспериментальная школа иностранных языков ( памятная записка от 14 июля 2006 г. в Интернет-архиве )
  9. ^ Средняя школа Уотерфорда
  10. ^ Колледж Hurstpierpoint
  11. ^ Roedean School для девочек
  12. ↑ Дневная школа страны Феникс (PCDS)
  13. ↑ Russel High School ( Памятка от 28 сентября 2007 г. в Интернет-архиве )
  14. ↑ Lycée Haute Qualité Environnementale Léonard de Vinci
  15. ↑ Университетский институт MBCI-Маргарет Барбур
  16. ↑ Коледжо Висконде де Порто Сегуро
  17. ^ Ян Питер Йоханнес Постема: Йохан ван ден Корпут, 1542–1611: изготовитель каарт, вестингбауэр, кригсман , Кампен: Stichting Ijsselakademie, 1993, ISBN 90-6697-063-4