Человеческий голос

Спектрограмма женского голоса
Женский голос произносит два предложения двумя разными способами.

Человеческий голос (в медицинской терминологии, Латинской VoX или древнегреческом φωνή PHONE ) является звук генерируется с помощью голосовых складок в человеке гортани и модулируется в вокальном тракте ( полости рта , горле и полости носа ) .

Голос участвует в произнесении различных звуков, таких как крик , плач , смех, и, что наиболее важно, в артикуляции речи . Однако не все звуки речи озвучиваются . Возможна и полностью глухая речь, которая называется шепотом .

Помимо своей роли в разговорной речи, голос также является частью языка тела ; например, различные эмоции влияют на то, как голос воспроизводится при разговоре . Биологические характеристики также можно в значительной степени надежно распознать на основе голоса, поэтому тип голоса является вторичной гендерной характеристикой, а также позволяет распознать возраст говорящего, поскольку он меняется в течение жизни.

Основное различие проводится между голосами говорения и пения . При пении человеческий голос используется как музыкальный инструмент для создания тонов , звуков и мелодий , обычно в сочетании с языком.

Генерация голоса

Glottis и голосовые связки

Человеческий голос создается за счет взаимодействия голосовых связок в гортани и в местах прикрепления . Физически можно выделить четыре параметра голоса: высоту , громкость , тембр и гласную .

Гортань образует верхний конец дыхательного горла, он лежит в передней части шеи и часто легко распознается как кадык , особенно у мужчин . В гортани две голосовые связки представляют собой напряженные, сложные слои мышц и тканей, положение и напряжение которых может быть изменено мышцами, хрящами и суставами. Голосовые связки могут закрывать дыхательное горло, за исключением небольшого промежутка. Это самое узкое место в гортани называется голосовой щелью . Он широко открыт для дыхания за счет отведения расслабленных голосовых связок, чтобы воздух мог беспрепятственно входить и выходить. Для получения звонких тонов, воздух течет из легких устанавливает голосовые складки, которые закрыты для узкого зазора за исключением того , в вибрации, похожие на трость с духовым инструментом . Чем более расслаблены голосовые связки, тем медленнее они вибрируют и основной тон звука становится глубже. При более высоком напряжении они вибрируют быстрее, и тон становится выше.

Первичный звук гортани теперь изменяется в воздушном пространстве над голосовыми связками. Эти пространства, которые включают горло , рот и нос , называются пространствами прикрепления или голосовыми трактами .

Из-за разного размера гортани и, следовательно, длины голосовых связок, высота основного тона для мужского голоса составляет около 125 Гц, а для женского - около 250 Гц. У маленьких детей высота звука составляет около 440 Гц. вокальный диапазон обычно составляет 1,3–2,5 октавы , но при обучении можно также использовать 3 и более октавы . Частотный диапазон человеческого голоса с обертонами составляет около 80 Гц до 12 кГц. В этой частотной характеристике есть частотные сегменты, которые играют роль для разборчивости речи, узнаваемости гласных и согласных, а также для яркости и теплоты.

Во время вокального перерыва , обычно в возрасте от 11 до 15 лет, голосовые связки мальчиков и девочек становятся толще и длиннее, средний речевой регистр голоса снижается на октаву у мальчиков и на треть у девочек .

Феноменология голоса

Голос важен во многих отношениях. Это богатый источник информации, и «внешний вид нашего голоса» также передает информацию, которая часто не предназначена для передачи.

Человеческий (певческий) голос может воспроизводить разные тембры с помощью различных обучаемых техник, например, при разговоре разница между речевым голосом и речевым голосом и при пении, например, бельтинг в отличие от «классического оперного голоса » ( бельканто ) или обертонное пение . Подобно тому , как кто - то может развиться от начинающего до виртуоза во время обучения на музыкальном инструменте в течение многих лет практики , вокальная подготовка и вокальное обучение может развиваться «голос как инструмент». Например, при пении гласной «А» в основном задействуется глотка (при закрытии носа тон почти не меняется); Если звонкий согласный звук «М» поется носом, а затем рот открывается на букву «А», столб воздуха во рту и носовой полости колеблется (при закрытии носа тон меняется). Такие вокальные техники для расширения пространства гласных (такие как поднятие и опускание гортани или поднятие и опускание языка, улучшение голосовой позиции (см. Вокальная педагогика ) и многие другие) могут усилить или изменить голос.

Другая спектрограмма

Вокальные науки ( англ. Voice science ) описывают и исследуют феномен «голоса» в различных областях. Некоторые важные из них: физиология и анатомия , механика и акустика , медицина , особенно фониатрия , психология , речевые науки и вокальная педагогика .

Важными представителями этой научной дисциплины являются: Йохан Сундберг (ранее KTH, Стокгольм, Швеция), Инго Титце ( Университет штата Айова и Национальный центр голоса и речи , США) и Питер-Майкл Фишер .

Голос и личность

Еще в 1934 году Гарольд К. Тейлор (американский психолог ) опубликовал, что простые высказывания, которые уже были обычным делом, позволяли представить себе личность говорящего. Тейлор имел в виду короткие фразы - «Привет», «До свидания» - от телефонных операторов. В 1975 году доктор Гюнтер Хаберманн назвал голоса «зеркалом личности» и сослался на Михаила Скота , который в 1228 году опубликовал свой справочник по физиогномике . Он содержал конкретные выводы от голоса к личности, например: «Чей голос начинается низким и заканчивается высоким - вспыльчивый, жестокий, смелый и уверенный». Современная психология смогла показать, что голос позволяет делать выводы о личностных чертах в том смысле, в котором из большой пятерки о экстраверсии . Скорость речи явно влияет на восприятие компетентности и интеллекта. Также на засилье закрыт.

Аутентификация

Благодаря распознаванию голоса акустический отпечаток пальца может использоваться в биометрии как фактор аутентификации в компьютерных сетях .

Голосовое обучение

Голосовое обучение направлено на улучшение здорового голоса - в отличие от голосовой терапии. Типичные аспекты обучения включают изучение голосовой техники, которая обеспечивает стабильное и легкое общение в течение длительного периода времени. Также можно научиться регулировке ритма дыхания. Профессиональное голосовое обучение предлагается в различных формах, например, как часть «личного коучинга» или «курса против старения». В древности систематическая тренировка голоса была частью общего образования. Ораторов обучали под руководством фонака .

Расстройства человеческого голоса

Есть много нарушений человеческого голоса. Причины нарушения голоса могут быть связаны с болезнью или работой. Особому риску подвержены люди тех профессий, в которых голос подвергается сильному стрессу, например учителя, политики, агенты колл-центра, пасторы, певцы или ораторы в средствах массовой информации. Люди, занимающиеся интенсивным голосованием, могут с помощью целенаправленной тренировки голоса и правильного вокального подхода повысить мощность и качество ее голоса.

охриплость

Охриплость - это относительно частое нарушение человеческого голоса, которое проявляется грубым, нечистым, толстым или бесцветным голосом. Бесцветный голос называется афонией .

Основными причинами охриплости являются воспаление (вирусный и бактериальный ларингит , перенапряжение, химические раздражители, отек Рейнке ), паралич голосовых связок ( рецидивирующий паралич или паралич блуждающего нерва ) и доброкачественные или злокачественные опухоли ( полип голосовых складок , папилломы , карцинома голосовых складок ).

Замещающий голос

После тотальной ларингэктомии (хирургического удаления гортани) воздушные и пищевые пути отделяются друг от друга, так что естественный способ произнести голос становится невозможным. Голосовые протезы , язык пищевода или электронные средства речи заменяют их . В Германии проживает около 20000 человек без гортани (по данным на 2016 год). В 1978 году их было всего 9000 человек.

Голосовой протез

Обязательным условием является создание доступа к трахее - искусственного отверстия на передней стенке трахеостомы . При ларингэктомии между трахеей и пищеводом используется односторонний клапан, в который устанавливается протез клапана. Чтобы говорить, трахеостома закрыта, чтобы воздух попадал в пищевод. Звуки создаются вибрациями слизистой оболочки, затем они фильтруются в голосовых путях, как при нормальной фонации, и излучаются через рот. Этому следует научиться терапевтически при реабилитации голоса.

Пищеводный язык

Если введение клапана невозможно, можно выучить язык ствола (также язык пищевода ).

Электронные разговорные устройства

Так называемые искусственные гортани или электроглотки создают замещающий голос, когда их кладут на горло или пол рта, чтобы говорить. Передаваемая устройством вибрация преобразуется в голос путем формирования речевых звуков с помощью губ и языка. Соответственно можно модулировать звуковой спектр.

Смотри тоже

литература

  • Питер-Майкл Фишер : Голос певца . Мецлер, Штутгарт / Веймар 1993, ISBN 3-476-01604-8 .
  • Карл-Хайнц Гёттерт : История голоса . Мюнхен 1998, ISBN 3-7705-3281-3 .
  • Гюнтер Хаберманн : голос и язык . 4-е издание. Тиме, Штутгарт, 2003 г., ISBN 3-13-556004-X .
  • Бернхард Рихтер: Голос. Основы, художественная практика, поддержание здоровья. Henschel Verlag, Лейпциг 2013, ISBN 978-3-89487-727-9 .
  • Йохан Сундберг: Наука певческого голоса . Орфей, Бонн 1997, ISBN 3-922626-86-6 (английский язык: Наука певческого голоса . 1987. Перевод Фридеманна Пабста).
  • Инго Титце: Принципы голосового производства . Прентис Холл, 1994, ISBN 0-13-717893-X (факсимильная связь).
  • Йохен Вайбель: Согласен. Концепция Stimmhaus для баланса голоса и личности. EHP, Кельн 2000, ISBN 3-9804784-3-2 .
  • Юрген Вендлер, Вольфрам Зайднер, Ульрих Эйсхольдт: Учебник фониатрии и педаудиологии . 4-е, полностью переработанное издание. Тиме, Штутгарт / Нью-Йорк 2005, ISBN 3-13-102294-9 .

видео

  • Бернхард Рихтер, Матиас Эхтернах, Луиза Трейзер, Майкл Бурдуми, Клаудия Спан: Голос. Понимание физиологических процессов, связанных с пением и речью. Хелблинг, 2017, ROM-DVD.

веб ссылки

Индивидуальные доказательства

  1. ↑ a b c Кристиан Кизе-Химмель: голос телесных инструментов. Основа, психологическое значение, расстройство . Springer, 2016, ISBN 978-3-662-49647-3 , DOI : 10.1007 / 978-3-662-49648-0 .
  2. ↑ a b Бернхард Рихтер, Матиас Эхтернах, Луиза Трейзер, Майкл Бурдуми, Клаудия Спан: Голос. Понимание физиологических процессов, связанных с пением и речью , 2017, Helbling, ROM-DVD
  3. ^ Национальный центр голоса и речи
  4. ↑ а б Кристиан Кизе-Химмель: голос боди-инструмента. Основа, психологическое значение, расстройство . Springer, 2016, ISBN 978-3-662-49647-3 , стр. 32 , DOI : 10.1007 / 978-3-662-49648-0 .